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更新于 8月15日
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現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院副院長(zhǎng)（分管終身教育）

2-2.7萬(wàn)

職位描述

大學(xué)
一、崗位職責(zé)（聚焦課程產(chǎn)品體系建設(shè)與平臺(tái)化運(yùn)行）
該崗位負(fù)責(zé)統(tǒng)籌現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院“終身教育體系”的整體設(shè)計(jì)與運(yùn)行，面向“在校學(xué)生”和“社會(huì)用戶”兩個(gè)維度，構(gòu)建“學(xué)生類產(chǎn)品”和“社會(huì)類產(chǎn)品”兩大課程結(jié)構(gòu)，同時(shí)推進(jìn)認(rèn)證體系建設(shè)、學(xué)習(xí)成果歸集、數(shù)據(jù)與平臺(tái)聯(lián)動(dòng)，打造具有產(chǎn)業(yè)學(xué)院特色的“終身學(xué)習(xí)解決方案”。
主要職責(zé)包括：
1.學(xué)生類產(chǎn)品課程體系建設(shè)
(1)聚焦PDM系統(tǒng)目標(biāo)管理邏輯，推動(dòng)課程模塊化建設(shè)（如論文范式培訓(xùn)課、AI助理課程等）；
(2)構(gòu)建課程—目標(biāo)—成果閉環(huán)路徑，服務(wù)學(xué)生個(gè)性化成長(zhǎng)與成果導(dǎo)出；
與平臺(tái)端協(xié)同，形成線上+線下混合式交付結(jié)構(gòu)。
2.社會(huì)類產(chǎn)品與認(rèn)證體系建設(shè)
(1)針對(duì)行業(yè)用戶設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)課程（如AI應(yīng)用微課、五大操作系統(tǒng)培訓(xùn)等）；
(2)搭建模塊化認(rèn)證結(jié)構(gòu)，與企業(yè)能力模型、崗位標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接；
(3)支持學(xué)院成果服務(wù)于社會(huì)、支撐創(chuàng)收。
3.平臺(tái)與數(shù)據(jù)運(yùn)行協(xié)同
(1)推進(jìn)課程運(yùn)行與學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)同步入庫(kù)至PDM系統(tǒng)；
(2)構(gòu)建學(xué)生成果歸集機(jī)制，支撐目標(biāo)管理與就業(yè)數(shù)據(jù)畫像；
(3)與認(rèn)證、就業(yè)、招生等系統(tǒng)形成聯(lián)動(dòng)閉環(huán)。
二、任職要求
1.學(xué)歷:碩士及以上，教育技術(shù)、繼續(xù)教育、職業(yè)培訓(xùn)、人力資源管理等專業(yè)優(yōu)先
2.工作經(jīng)驗(yàn):至少3年在教育產(chǎn)品開發(fā)、課程體系設(shè)計(jì)、繼續(xù)教育或平臺(tái)課程運(yùn)營(yíng)領(lǐng)域有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)
3.能力要求:具備課程產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計(jì)能力、認(rèn)證模塊搭建能力，熟悉教學(xué)平臺(tái)運(yùn)行與用戶運(yùn)營(yíng)機(jī)制
4.思維方式:強(qiáng)路徑意識(shí)（目標(biāo)—課程—成果）、平臺(tái)意識(shí)、用戶服務(wù)意識(shí)；能系統(tǒng)構(gòu)建、快速落地
5.適配特質(zhì):溝通力強(qiáng)、執(zhí)行力強(qiáng)、對(duì)教育服務(wù)市場(chǎng)與平臺(tái)產(chǎn)品有較強(qiáng)感知
6.加分項(xiàng):有認(rèn)證機(jī)構(gòu)、高校繼續(xù)教育中心或在線教育平臺(tái)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先；具備數(shù)據(jù)運(yùn)營(yíng)或成果評(píng)估經(jīng)驗(yàn)更佳

工作地點(diǎn)

游仙區(qū)綿陽(yáng)城市學(xué)院(游仙校區(qū))

職位發(fā)布者

李鑫/人事經(jīng)理

昨日活躍
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公司Logo綿陽(yáng)城市學(xué)院
綿陽(yáng)城市學(xué)院的前身西南科技大學(xué)城市學(xué)院是2006年由合肥萬(wàn)博社會(huì)事業(yè)發(fā)展集團(tuán)有限公司和西南科技大學(xué)申辦、經(jīng)教育部批準(zhǔn)成立的獨(dú)立學(xué)院。2021年，經(jīng)教育部批準(zhǔn)轉(zhuǎn)設(shè)為獨(dú)立設(shè)置的全日制民辦普通本科高校。學(xué)校坐落于黨中央、國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)建設(shè)的中國(guó)唯一科技城、四川省第二大經(jīng)濟(jì)體——綿陽(yáng)市，兩個(gè)校區(qū)所在游仙區(qū)和安州區(qū)均在主城區(qū)，校園風(fēng)光優(yōu)美，周邊交通便利，城市舒適宜居。學(xué)校堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)守為黨育人為國(guó)育才的初心使命。秉承“有教育理想的人，辦理想的教育，培養(yǎng)有理想的人”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“以學(xué)生為中心”，構(gòu)架“3331”人才培養(yǎng)模式和學(xué)校治理模式，建立“1+2+3”畢業(yè)生標(biāo)準(zhǔn)，致力于實(shí)現(xiàn)“有理想，多專多能”人才培養(yǎng)。學(xué)?，F(xiàn)有在校生23000余名，教職工1000余人，本科專業(yè)30余個(gè)，涵蓋工、經(jīng)、管、文、理、教育、藝術(shù)等學(xué)科。學(xué)校擁有四川省高等學(xué)校“雙一流”建設(shè)貢嘎計(jì)劃1項(xiàng)；省級(jí)一流專業(yè)、綜合改革專業(yè)等13個(gè)；省級(jí)一流課程、示范課程31門；教學(xué)成果獎(jiǎng)3項(xiàng)；教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目15個(gè)；教育部“1+X”證書制度試點(diǎn)14個(gè)。學(xué)校緊貼國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略和地方產(chǎn)業(yè)布局，設(shè)置現(xiàn)代技術(shù)學(xué)院、現(xiàn)代城市建設(shè)學(xué)院、現(xiàn)代商學(xué)院和現(xiàn)代服務(wù)學(xué)院四個(gè)專業(yè)學(xué)院；著力學(xué)生終身發(fā)展，構(gòu)建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院和未來(lái)創(chuàng)業(yè)學(xué)院，整合教育管理服務(wù)職能部門形成教學(xué)、學(xué)工和行政三大服務(wù)中心。學(xué)校始終把隊(duì)伍建設(shè)作為發(fā)展內(nèi)核，不斷完善人才培養(yǎng)體系，不斷強(qiáng)化人才隊(duì)伍建設(shè)。一方面建立公平的晉升機(jī)制，依據(jù)員工業(yè)績(jī)、能力和潛力選拔晉升對(duì)象，另一方面加強(qiáng)內(nèi)部管理和培訓(xùn)，根據(jù)所擁有職稱評(píng)聘自主權(quán)，結(jié)合應(yīng)用型高校人才培養(yǎng)要求優(yōu)化教師職稱和雙師型評(píng)審條件，原則上每年開展兩次專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審工作。此外，學(xué)校為廣大教職工提供極具吸引力的薪酬福利：基本薪資、績(jī)效獎(jiǎng)金、五險(xiǎn)一金、節(jié)日補(bǔ)貼，校區(qū)班車、衛(wèi)生食堂、餐補(bǔ)，職工宿舍、租房補(bǔ)貼等，并積極開展各類多彩的工會(huì)活動(dòng)以豐富員工福利。
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