【崗位定位】
公司AI戰(zhàn)略的核心執(zhí)行者與驅(qū)動(dòng)力。作為技術(shù)領(lǐng)軍人物，全面負(fù)責(zé)公司AI技術(shù)底座的搭建、產(chǎn)品的商業(yè)化落地以及前沿技術(shù)的探索，推動(dòng)AI與教育出版業(yè)務(wù)的深度融合，助力公司成為教育科技的領(lǐng)航者。
【崗位職責(zé)】
1. 戰(zhàn)略規(guī)劃與架構(gòu)設(shè)計(jì)：
技術(shù)愿景： 根據(jù)公司“AI為核心驅(qū)動(dòng)”的頂層戰(zhàn)略，制定中長(zhǎng)期AI技術(shù)發(fā)展路線圖，確保技術(shù)方向與商業(yè)目標(biāo)高度一致。
架構(gòu)落地： 從0到1構(gòu)建企業(yè)級(jí)AI中臺(tái)及底層算力平臺(tái)，設(shè)計(jì)高可用、可擴(kuò)展的技術(shù)架構(gòu)，支撐海量教育數(shù)據(jù)處理及模型訓(xùn)練。
2. 產(chǎn)品商業(yè)化與場(chǎng)景落地：
業(yè)務(wù)賦能： 深入理解教育出版及B端/C端用戶痛點(diǎn)，主導(dǎo)AI在智能內(nèi)容生成、個(gè)性化學(xué)習(xí)、自適應(yīng)測(cè)評(píng)、精準(zhǔn)教學(xué)等場(chǎng)景的產(chǎn)品化落地。
商業(yè)閉環(huán)： 具備敏銳的商業(yè)嗅覺，能將技術(shù)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為有競(jìng)爭(zhēng)力的產(chǎn)品，推動(dòng)技術(shù)成果的快速商業(yè)化變現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)技術(shù)投入與產(chǎn)出的正向循環(huán)。
3. 技術(shù)攻堅(jiān)與研發(fā)管理：
團(tuán)隊(duì)搭建： 負(fù)責(zé)AI研發(fā)團(tuán)隊(duì)（算法、工程、數(shù)據(jù)）的組建、培養(yǎng)與管理，打造一支能打硬仗的高績(jī)效技術(shù)鐵軍。
研發(fā)規(guī)范： 建立高效的研發(fā)流程和質(zhì)量管理體系，確保項(xiàng)目按時(shí)、高質(zhì)量交付。
4. 前沿探索與生態(tài)合作：
技術(shù)前瞻： 跟蹤NLP（自然語(yǔ)言處理）、多模態(tài)、AIGC等前沿技術(shù)動(dòng)態(tài)，結(jié)合公司業(yè)務(wù)進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新與應(yīng)用探索。
資源整合： 對(duì)接國(guó)內(nèi)外頂級(jí)AI研究機(jī)構(gòu)、高校及行業(yè)合作伙伴，整合外部技術(shù)資源，提升公司技術(shù)聲量。
【任職資格】
1. 硬核技術(shù)背景（必須項(xiàng)）：
統(tǒng)招碩士及以上學(xué)歷，計(jì)算機(jī)、人工智能、數(shù)學(xué)等相關(guān)專業(yè)；10年以上技術(shù)研發(fā)經(jīng)驗(yàn)，5年以上大中型企業(yè)（互聯(lián)網(wǎng)/教育科技/AI公司）技術(shù)團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn)。
深度技術(shù)能力： 對(duì)Transformer架構(gòu)、大模型預(yù)訓(xùn)練/微調(diào)/推理優(yōu)化、RAG（檢索增強(qiáng)生成）等技術(shù)有深刻理解和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)；熟悉PyTorch/TensorFlow等主流框架。
技術(shù)視野： 具備扎實(shí)的底層代碼能力和系統(tǒng)架構(gòu)能力，不空談概念，能帶隊(duì)攻堅(jiān)核心技術(shù)難題。
2. 敏銳的商業(yè)思維（核心加分項(xiàng)）：
具備產(chǎn)品Sense，能從商業(yè)視角評(píng)估技術(shù)投入的ROI（投資回報(bào)率），而不僅僅是技術(shù)炫技。
過(guò)往經(jīng)歷中，有成功將AI技術(shù)從“實(shí)驗(yàn)室”推向“市場(chǎng)”并產(chǎn)生實(shí)際營(yíng)收的案例者優(yōu)先。
3. 創(chuàng)業(yè)精神與韌性（加分項(xiàng)）：
加分背景： 擁有成功的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷（作為聯(lián)合創(chuàng)始人或核心合伙人），經(jīng)歷過(guò)從0到1、從1到10的創(chuàng)業(yè)階段，具備極強(qiáng)的抗壓能力、資源整合能力和解決復(fù)雜問題的能力。
心態(tài)要求： 具備“二次創(chuàng)業(yè)”的心態(tài)，有極強(qiáng)的主人翁意識(shí)，愿意在快速變化的教育賽道中躬身入局，而非單純的職業(yè)經(jīng)理人。
4. 行業(yè)認(rèn)知：
熟悉教育行業(yè)者優(yōu)先；若對(duì)教育有情懷，理解“教書育人”場(chǎng)景下的技術(shù)溫度與邊界，將是極大的加分項(xiàng)。