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舞蹈校外培訓(xùn)機構(gòu)的前臺教務(wù)老師，是舞蹈教學(xué)服務(wù)銜接與機構(gòu)日常運營的核心角色，需兼顧舞蹈行業(yè)特性與教務(wù)管理職能，保障學(xué)員學(xué)習(xí)體驗及課程順利推進。 一、核心工作職責（含舞蹈行業(yè)特性） 1. 咨詢接待與報名服務(wù) - 接待家長/學(xué)員，介紹舞蹈課程（如中國舞、街舞、芭蕾等舞種差異、班級層級劃分、師資特點）、課時安排、收費標準及考級/演出規(guī)劃。 - 協(xié)助完成報名登記、合同簽署、費用繳納，明確舞蹈服裝、鞋履等裝備的準備要求。 2. 學(xué)員與課程管理 - 維護學(xué)員檔案，記錄考勤（尤其關(guān)注舞蹈課的連續(xù)性出勤）、課程進度，跟進請假/補課安排（需匹配舞蹈教師時間及班級進度）。 - 核對每節(jié)課的學(xué)員人數(shù)，協(xié)助教師進行課前熱身引導(dǎo)、課后學(xué)員接送確認；收集家長對舞蹈教學(xué)效果的反饋，及時同步給教師。 3. 舞蹈教學(xué)輔助支持 - 協(xié)助教師準備舞蹈教具（如把桿、瑜伽墊、舞蹈音樂播放設(shè)備），課后整理舞蹈教室（確保場地整潔、道具歸位，避免安全隱患）。 - 統(tǒng)計舞蹈課程消耗情況，提醒學(xué)員續(xù)課；協(xié)助整理考級資料、演出報名信息，協(xié)調(diào)學(xué)員參與舞蹈匯演、比賽等活動的時間與流程。 4. 日常運營與安全保障 - 處理學(xué)員/家長的簡單訴求（如調(diào)整班級、反饋舞蹈動作學(xué)習(xí)難點），無法解決時及時上報；完成行政事務(wù)（如舞蹈服裝采購對接、費用報銷、數(shù)據(jù)統(tǒng)計）。 - 關(guān)注舞蹈教室的安全（如地面防滑、設(shè)備穩(wěn)定性），提醒學(xué)員遵守課堂安全規(guī)范（如不隨意觸碰危險道具、課后及時更換衣物避免著涼）。 二、崗位核心要求 - 能力與素質(zhì) - 具備良好溝通表達能力，能清晰講解舞蹈課程特點及考級/演出政策；有基礎(chǔ)審美，可簡單解答家長對舞蹈服裝、妝容的疑問。 - 細致嚴謹（避免學(xué)員信息、考勤或繳費記錄出錯），耐心度高（應(yīng)對低齡學(xué)員家長的高頻咨詢，或?qū)W員學(xué)習(xí)舞蹈的畏難情緒溝通）。 - 熟悉基礎(chǔ)辦公軟件，能操作課程管理系統(tǒng)；了解舞蹈行業(yè)基本常識（如常見舞種、考級體系）者優(yōu)先。 - 工作適配性 - 能適應(yīng)舞蹈機構(gòu)的工作節(jié)奏：周末、晚間為上課高峰期，需值班；舞蹈考級季、演出季會更忙碌，需配合加班協(xié)調(diào)。 - 學(xué)歷與經(jīng)驗 - 大專及以上學(xué)歷，舞蹈相關(guān)專業(yè)或有舞蹈學(xué)習(xí)經(jīng)歷者優(yōu)先；無經(jīng)驗者可培訓(xùn)，但有前臺、教務(wù)或舞蹈機構(gòu)工作經(jīng)驗者更具優(yōu)勢。 三、職業(yè)發(fā)展方向 - 縱向晉升：前臺教務(wù)老師 → 舞蹈教務(wù)主管（統(tǒng)籌教務(wù)團隊，優(yōu)化舞蹈課程管理流程、協(xié)調(diào)考級/演出事務(wù)） → 校區(qū)運營經(jīng)理（負責校區(qū)舞蹈課程招生、教學(xué)服務(wù)、團隊管理）。 - 橫向轉(zhuǎn)型：可轉(zhuǎn)向舞蹈課程顧問（側(cè)重舞蹈課程銷售與招生）、舞蹈班班主任（側(cè)重學(xué)員課后服務(wù)、續(xù)課及考級/演出跟進），或積累舞蹈行業(yè)資源后，轉(zhuǎn)型為舞蹈教師助理（協(xié)助教學(xué)，逐步學(xué)習(xí)舞蹈教學(xué)技巧）。