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1．品牌建設(shè)與新媒體推廣
-制定圖書館英文教育品牌的長(zhǎng)期定位與傳播策略；
-運(yùn)營(yíng)微信公眾號(hào)、小紅書、抖音等平臺(tái)，通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)干貨、學(xué)員成果展示、閱讀活動(dòng)等內(nèi)容吸引目標(biāo)用戶（家長(zhǎng)／學(xué)生／成人學(xué)員）；
-策劃線上活動(dòng)（如“21天英文閱讀打卡”“原著共讀計(jì)劃”），提升用戶粘性與品牌專業(yè)度。
2．課程招生與用戶增長(zhǎng)
-主導(dǎo)英文課程（如分級(jí)閱讀、原版精讀、辯論課、雅思／托福預(yù)備等）的招生推廣，制定差異化賣點(diǎn)；
-優(yōu)化轉(zhuǎn)化路徑：從新媒體引流→試聽(tīng)課體驗(yàn)→課程報(bào)名，設(shè)計(jì)激勵(lì)政策（如老帶新獎(jiǎng)勵(lì)）；
-分析用戶畫像，拓展精準(zhǔn)渠道（國(guó)際學(xué)校合作、家長(zhǎng)社群、英語(yǔ)學(xué)習(xí)KOL聯(lián)動(dòng)等）。
3．閱讀社區(qū)運(yùn)營(yíng)
-打造“英文閱讀俱樂(lè)部”氛圍，策劃線下活動(dòng)（如英文讀書會(huì)、作者講座、兒童故事會(huì)）；
-管理會(huì)員社群，通過(guò)打卡、測(cè)評(píng)、閱讀挑戰(zhàn)等方式增加學(xué)員參與感。
-建立學(xué)員成果展示體系(如閱讀報(bào)告、口語(yǔ)展示視頻),用于口碑傳播。
4.團(tuán)隊(duì)與資源管理-統(tǒng)籌圖書館日常運(yùn)營(yíng)(課程排期、教師協(xié)作、空間利用等);-管理預(yù)算,優(yōu)化資源配置(如外教合作、教材采購(gòu)、活動(dòng)成本控制)。
任職要求1.必備條件-英語(yǔ)流利,熟悉英文教育行業(yè);-相關(guān)教育品牌運(yùn)營(yíng)、課程推廣或用戶增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn),有成功招生案例;-精通新媒體運(yùn)營(yíng)(從內(nèi)容創(chuàng)作到數(shù)據(jù)分析全流程),擅長(zhǎng)用數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)決策;-對(duì)英文原版閱讀、分級(jí)閱讀體系或國(guó)際課程(如IB/劍橋)有了解者優(yōu)先。
2.加分項(xiàng)-有教育類社群運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)