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# 任職要求：
一、硬性要求
政治與學(xué)歷：中共黨員，碩士及以上學(xué)歷，馬克思主義理論、教育學(xué)、管理學(xué)等相關(guān)專業(yè)優(yōu)先；
工作經(jīng)驗(yàn)：5 年 + 高校黨建或行政管理經(jīng)驗(yàn)，3 年 + 中層管理經(jīng)驗(yàn)（如系書記、黨政辦主任），有高職教育或二級(jí)學(xué)院黨建工作經(jīng)驗(yàn)者加分；
資質(zhì)能力：具有高校教師資格證，熟悉黨的教育方針與高校黨建政策，具備黨務(wù)工作實(shí)操能力（如黨員發(fā)展、組織生活開展）；
其他：35-55 歲，政治立場(chǎng)堅(jiān)定，無(wú)不良記錄，具備良好的溝通表達(dá)與公文寫作能力。
二、核心能力
黨建統(tǒng)籌：能制定學(xué)院黨建計(jì)劃，組織 “三會(huì)一課”、主題黨日等活動(dòng)，推動(dòng)黨建與教學(xué)、產(chǎn)學(xué)融合（如打造 “黨建 + 技能競(jìng)賽” 品牌）；
思政與意識(shí)形態(tài)管理：主導(dǎo)師生思政教育與師德師風(fēng)建設(shè)，能監(jiān)測(cè)意識(shí)形態(tài)陣地（課堂、新媒體），處置思想風(fēng)險(xiǎn)；
班子協(xié)調(diào)：主持黨政聯(lián)席會(huì)議，與院長(zhǎng)協(xié)同決策學(xué)院重大事項(xiàng)（專業(yè)建設(shè)、師資引進(jìn)），保障班子協(xié)作；
師生服務(wù)：協(xié)調(diào)解決師生問題（教師發(fā)展、學(xué)生就業(yè)），指導(dǎo)輔導(dǎo)員開展學(xué)風(fēng)建設(shè)與學(xué)生管理。
三、職業(yè)素養(yǎng)
政治素養(yǎng)高、原則性強(qiáng)，具備較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力與抗壓能力，注重服務(wù)意識(shí)，能適配高職教育發(fā)展需求。
#崗位職責(zé)
一、崗位定位
全面負(fù)責(zé)二級(jí)學(xué)院黨建工作，主導(dǎo)思政教育與意識(shí)形態(tài)管理，統(tǒng)籌班子建設(shè)、師生服務(wù)及安全穩(wěn)定，推動(dòng)黨建與教學(xué)、產(chǎn)學(xué)融合深度結(jié)合，保障學(xué)院健康發(fā)展。
二、黨建工作統(tǒng)籌
落實(shí)學(xué)校黨委決策部署，主持學(xué)院黨組織工作（如黨支部建設(shè)、黨員發(fā)展與教育管理），組織開展 “三會(huì)一課”、主題黨日等活動(dòng)，強(qiáng)化黨組織政治功能與組織力；
牽頭制定學(xué)院黨建工作計(jì)劃，推進(jìn)黨建與教學(xué)、科研、產(chǎn)學(xué)融合深度結(jié)合（如打造 “黨建 + 技能競(jìng)賽”“黨建 + 校企合作” 特色品牌），確保黨建工作服務(wù)學(xué)院發(fā)展。
三、思政教育與意識(shí)形態(tài)管理
主導(dǎo)師生思想政治教育，組織開展師德師風(fēng)建設(shè)（如教師思政培訓(xùn)、典型案例學(xué)習(xí)），落實(shí) “立德樹人” 根本任務(wù)；
負(fù)責(zé)學(xué)院意識(shí)形態(tài)工作，監(jiān)測(cè)課堂、講座、新媒體等陣地思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)處置意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)，維護(hù)學(xué)院思想穩(wěn)定。
四、班子建設(shè)與協(xié)調(diào)監(jiān)督
協(xié)助學(xué)校配齊配強(qiáng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子，主持黨政聯(lián)席會(huì)議，與院長(zhǎng)共同決策學(xué)院重大事項(xiàng)（如專業(yè)建設(shè)、師資引進(jìn)、經(jīng)費(fèi)使用），保障班子團(tuán)結(jié)協(xié)作；
監(jiān)督學(xué)院各項(xiàng)工作（如教學(xué)質(zhì)量、廉政建設(shè)）落實(shí)，督促班子成員履行 “一崗雙責(zé)”，推動(dòng)學(xué)院治理規(guī)范高效。
五、師生服務(wù)與隊(duì)伍建設(shè)
關(guān)心師生需求，協(xié)調(diào)解決師生實(shí)際問題（如教師職業(yè)發(fā)展、學(xué)生就業(yè)困難），維護(hù)師生合法權(quán)益；
加強(qiáng)輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍建設(shè)，指導(dǎo)開展學(xué)生管理與服務(wù)工作（如學(xué)風(fēng)建設(shè)、心理健康教育、學(xué)生活動(dòng)組織），助力學(xué)生成長(zhǎng)成才。
六、群團(tuán)與文化建設(shè)
協(xié)助學(xué)院工會(huì)、共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)開展工作，組織師生文體活動(dòng)（如技能文化節(jié)、志愿服務(wù)），營(yíng)造積極向上的校園文化氛圍；
對(duì)接校企合作單位黨組織，推動(dòng) “校企黨建共建”，助力產(chǎn)學(xué)融合與人才培養(yǎng)。
七、安全穩(wěn)定與廉政建設(shè)
負(fù)責(zé)學(xué)院安全穩(wěn)定工作，統(tǒng)籌疫情防控、治安安全、輿情應(yīng)對(duì)等，排查化解師生矛盾糾紛，保障學(xué)院正常教學(xué)秩序；
落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任，開展廉政教育，監(jiān)督學(xué)院經(jīng)費(fèi)使用、物資采購(gòu)等重點(diǎn)環(huán)節(jié)，防范廉政風(fēng)險(xiǎn)。