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鄭州西亞斯學院數(shù)字技術(shù)產(chǎn)業(yè)學院是鄭州西亞斯學院的二級學院，由西亞斯集團、鄭州西亞斯學院、軟通動力集團、軟通教育四方聯(lián)合舉辦的河南省首家混合所有制產(chǎn)教融合辦學項目。該崗位為數(shù)字技術(shù)產(chǎn)業(yè)學院的平臺公司崗。
一、崗位職責
1.課程教學與交付： 負責人工智能相關(guān)課程的教學工作，能夠運用多樣化的教學方法及手段，為學員講解AI/AIGC及華為昇騰領(lǐng)域的核心概念、算法原理、應用場景等，包括但不限于AscendCL開發(fā)、CANN工具鏈、MindSpore框架應用、模型遷移與部署等課程內(nèi)容。有效組織課堂教學秩序，激發(fā)學員的學習興趣與積極性，及時解答學員在學習過程中提出的疑問，確保教學質(zhì)量與教學效果。
2.課程研發(fā)與優(yōu)化： 根據(jù)AI/AIGC及華為昇騰領(lǐng)域的知識與技術(shù)發(fā)展，獨立完成相關(guān)課程體系的設(shè)計與開發(fā)工作，包括但不限于教學大綱編寫、課件及講義制作、實驗案例開發(fā)等，對教學資源持續(xù)優(yōu)化更新，以確保課程體系的專業(yè)性、系統(tǒng)性及實用性，能夠滿足不同層次學員的學習需求。
3.實踐指導： 在實踐環(huán)節(jié)，為學員提供詳細的操作指導與技術(shù)支持。幫助學員掌握相關(guān)工具與平臺的使用方法，指導學員完成實踐項目任務，指導學員進行基于AI/AIGC及華為昇騰Atlas系列（如 Atlas 200 DK/300 AI推理卡/800訓練服務器等）的實踐項目，包括但不限于模型訓練、數(shù)據(jù)分析、應用開發(fā)以及畢業(yè)設(shè)計和競賽，培養(yǎng)學員實踐動手能力與解決實際問題的能力。
4.學習效果評估：定期對學員的學習成果進行檢測與評估，包括布置作業(yè)、組織考試、開展項目評審等。認真批改學員作業(yè)與試卷，深入分析學員的學習情況與存在的問題，為學員提供個性化的學習反饋與建議，幫助學員不斷改進學習方法、提高學習成績。
5.教學資源維護：負責所授課程教學資源的整理、維護與更新。根據(jù)教學實踐經(jīng)驗與學員反饋意見，及時對課程課件、案例、教材等教學資源進行優(yōu)化完善，確保教學資源始終保持準確性、時效性與適用性。同時，積極收集與整理AI/AIGC及華為生態(tài)領(lǐng)域的最新資料與信息，不斷豐富教學資源庫，并參與組織內(nèi)部的技術(shù)研討與分享，為教學工作提供有力支持。

二、任職要求
【必要條件】
1.學歷與專業(yè)： 計算機科學、人工智能、軟件工程、電子工程等相關(guān)專業(yè)碩士及以上學歷（特別優(yōu)秀者可放寬至本科）。
2.技術(shù)功底： 具備扎實的AI/AIGC及華為昇騰領(lǐng)域的專業(yè)知識，深厚的機器學習、深度學習、自然語言處理，計算機視覺等核心領(lǐng)域技術(shù)，熟悉常見的人工智能算法與模型，如神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、決策樹、支持向量機、Transformer架構(gòu)等，能夠深入淺出地講解專業(yè)知識，將復雜的技術(shù)概念轉(zhuǎn)化為易于學員理解的內(nèi)容。
3.教學能力： 熱愛教育事業(yè)，擁有良好的教學素養(yǎng)與豐富的教學經(jīng)驗，熟練掌握現(xiàn)代教育教學理論與方法，能夠根據(jù)課程特點與學員需求靈活運用多種教學手段進行教學。具備出色的課堂組織管理能力、語言表達能力、互動引導能力、邏輯思維能力和課堂感染力，能夠有效調(diào)動學員的學習積極性與參與度，將復雜的技術(shù)概念清晰地傳授給學生。
4.實踐經(jīng)驗：具有豐富的AI/AIGC及華為昇騰項目實踐經(jīng)驗，參與過實際的科研項目、企業(yè)應用開發(fā)項目或技術(shù)創(chuàng)新項目等，能夠?qū)嵺`項目中的經(jīng)驗與案例融入到教學過程中，讓學員更好地了解行業(yè)實際應用需求與技術(shù)發(fā)展趨勢。熟練掌握至少一種主流的人工智能編程框架或工具，如TensorFlow、PyTorch、Keras等，能夠指導學員進行實踐操作與項目開發(fā)。
5.學習能力：保持對AI/AIGC及華為昇騰領(lǐng)域前沿技術(shù)的高度關(guān)注與敏銳洞察力，持續(xù)學習新知識、新技能，不斷更新自己的知識體系與教學內(nèi)容。積極參加各類學術(shù)會議、培訓研討活動、行業(yè)交流活動等，與同行專家學者、企業(yè)技術(shù)人員進行廣泛的交流與合作，拓寬自己的視野與思路，提升自己的專業(yè)水平與教學能力。
6.團隊協(xié)作：具備良好的團隊合作精神與溝通協(xié)調(diào)能力，能夠與其他講師、教學管理人員、教研人員等密切配合，共同完成課程研發(fā)、教學安排、學員管理等工作。
【優(yōu)先條件】
1.有高校、培訓機構(gòu)或企業(yè)內(nèi)訓授課經(jīng)驗者優(yōu)先。
2.認證資質(zhì)： 持有HCIP-AI、HCIE-AI等相關(guān)認證者優(yōu)先。
3.具備華為昇騰平臺實戰(zhàn)開發(fā)經(jīng)驗者優(yōu)先。熟悉AscendCL開發(fā)、使用MindSpore框架進行模型開發(fā)或遷移、或有CANN工具鏈使用經(jīng)驗，有在昇騰平臺上完成過實際AI項目開發(fā)、模型優(yōu)化或部署經(jīng)驗者重點優(yōu)先考慮。
4.在相關(guān)領(lǐng)域發(fā)表過論文、擁有專利或參加過國家級競賽并獲得名次者優(yōu)先。