崗位職責(zé)
一、課程教學(xué)與學(xué)業(yè)評價
1. 依據(jù)國家課程標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)校課程規(guī)劃，結(jié)合IBMYP教學(xué)框架，設(shè)計(jì)并實(shí)施富有啟發(fā)性、探究性和跨學(xué)科性的學(xué)科教學(xué)方案。
2. 精心備課，準(zhǔn)備教案、課件、學(xué)習(xí)資料等，確保課堂內(nèi)容適合初中生的認(rèn)知特點(diǎn)與興趣發(fā)展。
3. 按時將教案、課件、學(xué)習(xí)資料等上傳至ManageBac系統(tǒng)，確保教學(xué)資料完整可追溯。
4. 組織和實(shí)施高質(zhì)量課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與探究精神，并根據(jù)學(xué)部安排定期開設(shè)公開課、聽評課等教研活動。
5. 及時批改作業(yè)，給予有針對性的反饋，幫助學(xué)生反思與提升，并運(yùn)用多元化的評價方式跟蹤學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)展。
二、學(xué)生發(fā)展與行為管理
1. 在ManageBac系統(tǒng)中撰寫學(xué)生學(xué)習(xí)評語，記錄學(xué)業(yè)與行為習(xí)慣表現(xiàn)。
2. 關(guān)注學(xué)生個體差異與身心健康，給予適當(dāng)指導(dǎo)與支持。
3. 必要時擔(dān)任班主任，負(fù)責(zé)班級管理、學(xué)生事務(wù)協(xié)調(diào)及班級文化建設(shè)。
4. 按照學(xué)校安排參與早晚自習(xí)管理，承擔(dān)照看學(xué)生、維持教學(xué)秩序等任務(wù)。
三、家校溝通與協(xié)作
1. 以專業(yè)的態(tài)度與家長保持有效溝通，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長情況。
2. 傾聽家長意見并提供建設(shè)性建議，共同支持學(xué)生發(fā)展。
四、專業(yè)發(fā)展與團(tuán)隊(duì)合作
1. 積極參與學(xué)校、教育局及IBO等組織的教研和培訓(xùn)活動，不斷提升教育教學(xué)水平。
2. 積極與學(xué)科組、年級組及其他同事協(xié)作，參與跨學(xué)科項(xiàng)目及學(xué)生活動，營造良好的團(tuán)隊(duì)氛圍；
3. 完成學(xué)校安排的其他臨時性任務(wù)及活動支持，如校園開放日、其他市場招生活動等。
4. 遵守學(xué)校規(guī)章制度及教師職業(yè)道德規(guī)范，樹立良好的教師形象，共同維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)。

任職資格
1. 研究生或以上學(xué)歷優(yōu)先考慮，條件優(yōu)異者可放寬至本科；
2. 熱愛教育事業(yè)，具有相關(guān)教學(xué)領(lǐng)域教師資格證書；
3. 兩年以上相關(guān)課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有國際化學(xué)?；螂p語學(xué)校工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先考慮；
4. 愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，富有影響力和感染力；
5. 具有良好的溝通表達(dá)能力，以專業(yè)積極的態(tài)度面對同事、家長和學(xué)生；
6. 高度認(rèn)同學(xué)校的辦學(xué)理念和教學(xué)宗旨，愿意與學(xué)校共同發(fā)展；
7. 具備強(qiáng)烈的主動學(xué)習(xí)意愿和主動學(xué)習(xí)能力，謙卑且有清晰的自我認(rèn)知。