崗位職責(zé):
1.負(fù)責(zé)根據(jù)培訓(xùn)中心整體教學(xué)及培訓(xùn)安排,制訂具體教學(xué)實(shí)施計(jì)劃,并跟進(jìn)落實(shí);
2.負(fù)責(zé)組織,落實(shí)教學(xué)或培訓(xùn)項(xiàng)目對(duì)應(yīng)課程研發(fā)、教材編制,并依據(jù)不同培訓(xùn)內(nèi)容,建立相信培訓(xùn)課程體系、培訓(xùn)結(jié)果評(píng)價(jià)體系;
3.負(fù)責(zé)實(shí)施各類培訓(xùn)班的教學(xué)管理、學(xué)員管理、用具管理等;
4.負(fù)責(zé)開發(fā)、組織和管理公司內(nèi)外部教師資源和教學(xué)團(tuán)隊(duì),包括培訓(xùn)學(xué)校一體化教師管理,持續(xù)提升培訓(xùn)中心整體教學(xué)質(zhì)量,確保各類培訓(xùn)滿意度,確保各類養(yǎng)老護(hù)理員等級(jí)考證通過率高于行業(yè)水平;
5.負(fù)責(zé)實(shí)施各類健康行業(yè)知識(shí)及技能培訓(xùn),能獨(dú)立開發(fā)并開展康護(hù)服務(wù)專業(yè)培訓(xùn)和健康講座等培訓(xùn)工作;
6.根據(jù)市場(chǎng)及業(yè)務(wù)發(fā)展需要,在培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)人的管理下,從專業(yè)角度支持培訓(xùn)業(yè)務(wù)拓展與創(chuàng)新,參與并完成培訓(xùn)中心及培訓(xùn)學(xué)校相關(guān)管理及教研工作,接受公司技術(shù)培訓(xùn)部專業(yè)指導(dǎo)和教學(xué)品質(zhì)管理要求;
7.上級(jí)安排的其他各項(xiàng)工作。
崗位要求:
1.學(xué)歷背景:本科及以上學(xué)歷,具有教師資格證,護(hù)理、臨床醫(yī)療、康復(fù)相關(guān)專業(yè)優(yōu)先。
2、 工作經(jīng)驗(yàn)與資歷:
五年以上臨床醫(yī)護(hù)/康復(fù)護(hù)理/健康教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn);
-中級(jí)及以上護(hù)理、康復(fù)、醫(yī)療、健康管理等專業(yè)技術(shù)職務(wù);
-健康管理、臨床護(hù)理、養(yǎng)老服務(wù)類工作或教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。
3、 基本技能和素質(zhì):
-有良好的管理、教學(xué)與溝通意識(shí),具備協(xié)作精神,能為人師表,以學(xué)生為中心帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)開展培訓(xùn)和教學(xué);
-能獨(dú)立制定各類培訓(xùn)、教學(xué)計(jì)劃,制訂教案,具備較強(qiáng)的護(hù)理或康復(fù)操作和示教能力;
-較強(qiáng)的邏輯思維與持續(xù)學(xué)習(xí)能力、溝通協(xié)調(diào)能力、執(zhí)行能力和管理能力;
-熟練使用OFFICE辦公軟件、較強(qiáng)的案及文檔制作能力。
4、 個(gè)性特征:
-有較強(qiáng)的抗壓能力、自趨力和執(zhí)行力;
-高度的責(zé)任感、敬業(yè)精神和同理心。