任職資格(年齡、專業(yè)、技能、資格證等):
1. 年齡與經驗
年齡:22-40歲(可靈活調整,需具備活力與親和力)。
經驗:
1年以上兒童演講/口才培訓經驗,或3年以上語言類教學經驗(如主持、朗誦、戲劇教育等)。
應屆畢業(yè)生需具備相關專業(yè)背景及實習經歷(見下文專業(yè)要求)。
2. 專業(yè)背景
學歷:本科及以上學歷,播音主持、漢語言文學、表演藝術、學前教育等相關專業(yè)優(yōu)先。
專業(yè)能力:
熟悉兒童語言發(fā)展規(guī)律,掌握基礎演講技巧(如發(fā)聲、肢體語言、即興表達)。
了解兒童心理學,能根據(jù)不同年齡段調整教學方法。
3. 核心技能
教學能力:
設計趣味化課程(如故事演講、情景模擬、辯論游戲),激發(fā)兒童表達興趣。
運用正向激勵法,幫助內向兒童突破心理障礙。
語言能力:
普通話一級乙等及以上(二級甲等需具備其他突出優(yōu)勢)。
技術能力:
熟練使用多媒體工具(PPT、音頻剪輯、短視頻制作)輔助教學。
掌握兒童安全應急處理能力(如課堂突發(fā)情況)。
4. 資格證書
必備:
教師資格證(幼兒園/小學/語言類)。
普通話水平測試等級證書。
加分項:
全國青少年語言藝術素質測評培訓師證書。
主持人資格證、戲劇教育導師認證。
心理咨詢師/家庭教育指導師證書。
5. 個人特質
親和力強:善于與兒童建立信任關系,具備耐心與同理心。
創(chuàng)造力突出:能設計創(chuàng)新課程,適應不同性格的兒童。
團隊協(xié)作:可與家長及其他教師高效溝通,配合完成教學任務。
工作內容:
1.課程教學:根據(jù)教學大綱和學生特點,設計并實施兒童語言表達類的課程。
2.參與教研:根據(jù)項目組安排,參與教研活動,編寫課程講義,制作課件等。
3.評估與反饋:定期對學生的學習成果進行評估,給予專業(yè)反饋,幫助學生改進。
4.家長溝通:與家長保持良好溝通,反饋學生學習情況,解答家長疑問。
崗位職責:
1.教學任務執(zhí)行:按時按質完成教學任務,確保學生掌握演講的基本知識和技能。
2.教學質量監(jiān)控:持續(xù)關注學生的學習進度和效果,及時調整教學方法和策略,提高教學質量。
3.課程創(chuàng)新:結合行業(yè)發(fā)展趨勢和學生需求,不斷創(chuàng)新課程內容和形式,增強課程的吸引力和實用性。
4.資源整合:整合校內外資源,為學生提供更多的實踐機會和學習資源。
5.團隊建設:參與教學團隊的建設和管理,與同事協(xié)作完成教學任務,共同提升教學質量。
其它需要明確的要求:
完成項目組安排的其他相關工作任務,如匯演,教材校對,公賬號宣傳等。 有舞臺經驗,及低幼學員教學經驗者優(yōu)先。