職位描述
課程研發(fā)課程推廣線下運(yùn)營
拔尖創(chuàng)新人才貫通培養(yǎng)研究中心，是清華長三院為全面落實二十大教育、科技、人才“三位一體”發(fā)展部署精神，致力于圍繞科技發(fā)展趨勢以及人才成長規(guī)律，面向國家戰(zhàn)略關(guān)鍵領(lǐng)域探索拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)新模式；研究中心側(cè)重于從大學(xué)、中學(xué)小學(xué)銜接貫通的角度，將人的認(rèn)知能力培養(yǎng)與非智力因素如志趣、內(nèi)驅(qū)、堅毅等品格塑造融合，構(gòu)建拔尖創(chuàng)新人才潛能早期發(fā)現(xiàn)與貫通培養(yǎng)的新路徑。
崗位職責(zé)：
1.基于拔尖創(chuàng)新后備人才的心智成長特征，研發(fā)青少年社會與情感能力培養(yǎng)相關(guān)課程產(chǎn)品； 包括但不限于協(xié)助中心主任撰寫課程腳本/內(nèi)容框架等?檔， 協(xié)助提供整套該在線課程產(chǎn)品的研發(fā)及實施?案等；
2.與項目合作方（網(wǎng)易有道公司）協(xié)同進(jìn)行產(chǎn)品研發(fā)，進(jìn)行跨部門溝通推動課程產(chǎn)品內(nèi)容的上線；
3.課程產(chǎn)品的線上運(yùn)營和線下活動，配合項目合作方進(jìn)行基于短視頻、直播等多種形式進(jìn)行課程推廣；并定期收集內(nèi)外部的需求， 并依此實現(xiàn)課程的完善和迭代，持續(xù)改進(jìn)優(yōu)化課程?案。
崗位要求：
心理學(xué)、教育學(xué)相關(guān)專業(yè)背景，具備兩年以上教育課程開發(fā)經(jīng)驗, 熟悉IP運(yùn)營者優(yōu)先； 具有較強(qiáng)的溝通能?及團(tuán)隊協(xié)作能?， ?態(tài)開放， 學(xué)習(xí)能?強(qiáng)。
1.基于拔尖創(chuàng)新后備人才的心智成長特征，研發(fā)青少年社會與情感能力培養(yǎng)相關(guān)課程產(chǎn)品； 包括但不限于協(xié)助中心主任撰寫課程腳本/內(nèi)容框架等?檔， 協(xié)助提供整套該在線課程產(chǎn)品的研發(fā)及實施?案等；
2.與項目合作方（網(wǎng)易有道公司）協(xié)同進(jìn)行產(chǎn)品研發(fā)，進(jìn)行跨部門溝通推動課程產(chǎn)品內(nèi)容的上線；
3.課程產(chǎn)品的線上運(yùn)營和線下活動，配合項目合作方進(jìn)行基于短視頻、直播等多種形式進(jìn)行課程推廣；并定期收集內(nèi)外部的需求， 并依此實現(xiàn)課程的完善和迭代，持續(xù)改進(jìn)優(yōu)化課程?案。
崗位要求：
心理學(xué)、教育學(xué)相關(guān)專業(yè)背景，具備兩年以上教育課程開發(fā)經(jīng)驗, 熟悉IP運(yùn)營者優(yōu)先； 具有較強(qiáng)的溝通能?及團(tuán)隊協(xié)作能?， ?態(tài)開放， 學(xué)習(xí)能?強(qiáng)。
工作地點
嘉興南湖區(qū)亞太路705號
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職位發(fā)布者
董凱斌/hr
昨日活躍立即溝通
浙江清華長三角研究院浙江清華長三角研究院是由浙江省人民政府與清華大學(xué)本著優(yōu)勢互補(bǔ)、共同發(fā)展的精神聯(lián)合組建的研究機(jī)構(gòu)，為實行企業(yè)化管理的事業(yè)單位。辦院宗旨：以清華大學(xué)科技、人才為依托，立足浙江，面向長三角地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求，以國務(wù)院批準(zhǔn)實施《長江三角洲地區(qū)區(qū)域規(guī)劃》為契機(jī)，大力開展科技創(chuàng)新、技術(shù)服務(wù)、人才培養(yǎng)和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化工作，為更好地發(fā)揮清華大學(xué)服務(wù)社會職能，推動長三角地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、率先發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。辦院方針：堅持科技研究，堅持產(chǎn)業(yè)發(fā)展。發(fā)展定位：省校合作的橋梁，人才培養(yǎng)的搖籃，科技創(chuàng)新的平臺，成果轉(zhuǎn)化的基地。發(fā)展模式：“政、產(chǎn)、學(xué)、研、金、介、用”七位一體——北斗七星論。院訓(xùn)：創(chuàng)新務(wù)實厚德奉獻(xiàn)
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