十年教學(xué)路：從筆桿到講臺(tái)，用創(chuàng)作思維重構(gòu)語(yǔ)文課堂 作為江蘇省作協(xié)會(huì)員、少兒報(bào)刊專(zhuān)欄作者，我在小學(xué)閱讀寫(xiě)作教學(xué)領(lǐng)域深耕12年，始終踐行“閱讀寫(xiě)作一體化”教學(xué)理念。我將文學(xué)創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為適合孩子的教學(xué)方法——比如用小說(shuō)伏筆技巧講解作文首尾呼應(yīng)，以詩(shī)歌意象分析法訓(xùn)練細(xì)節(jié)描寫(xiě)。

這期間，我?guī)ьI(lǐng)1000+中小學(xué)生突破“讀寫(xiě)困境”，其中200+學(xué)生的作文在《作文與考試》、《小星星》、《小讀者》等國(guó)家級(jí)期刊發(fā)表，更有多人在各類(lèi)作文賽事中斬獲一等獎(jiǎng)。 教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)：當(dāng)孩子能像作家一樣觀察生活，如用“五感日記”記錄地鐵早高峰，像編輯一樣修改文稿，讀寫(xiě)能力會(huì)實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。

為什么加入我們？——線上教學(xué)的自由與專(zhuān)業(yè)支撐并存 我們的團(tuán)隊(duì)專(zhuān)注2-6年級(jí)閱讀寫(xiě)作教學(xué)，所有課程均為線上直播形式。你可以在自家書(shū)房備課，也能在咖啡館用平板批改作文——辦公地點(diǎn)完全自由，但教學(xué)品質(zhì)絕不松懈。團(tuán)隊(duì)已搭建成熟的課程體系（含閱讀打卡電子書(shū)教材、閱讀理解、系統(tǒng)寫(xiě)作方法），你無(wú)需從零開(kāi)始籌備內(nèi)容，只需專(zhuān)注打磨教學(xué)細(xì)節(jié)。