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更新于 7月4日

物聯(lián)網(wǎng)教研工程師(大學(xué)崗位)

5000-8000元
  • 重慶江津區(qū)
  • 3-5年
  • 本科
  • 全職
  • 招1人

職位描述

線下教育計算機(jī)類
(一)任職資格
1、電子信息技術(shù)、電子信息工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、嵌入式技術(shù)等相關(guān)專業(yè)畢業(yè),有2--4年相關(guān)企業(yè)工作經(jīng)驗,可結(jié)合原工作實踐進(jìn)行教學(xué)。
2、至少參與過一個中大型實際項目開發(fā)者優(yōu)先。
3、表達(dá)能力強(qiáng),聲音清晰自然,個性開朗,樂于與人交流。
4、熱愛職業(yè)教育工作,有前瞻性和市場洞察能力,敢于拼搏,有創(chuàng)業(yè)精神 。
5、良好溝通技巧、學(xué)習(xí)能力,具有良好的職業(yè)操守 。
6、注重用戶運(yùn)營,有教培機(jī)構(gòu)培訓(xùn)教學(xué)管理經(jīng)驗者或教學(xué)經(jīng)驗、輔導(dǎo)學(xué)生參加行業(yè)競賽經(jīng)驗者擇優(yōu)錄取。
(二)技能要求:
1、熟悉嵌入式系統(tǒng)軟件設(shè)計開發(fā)、51系列單片機(jī)、ARM系列單片機(jī)、傳感器及物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等。
2、了解鴻蒙相關(guān)技術(shù)專業(yè)課程優(yōu)先。
3、熟悉物聯(lián)網(wǎng)協(xié)議(MQTT、LoRa或NB-IOT)、以太網(wǎng)等。
4、熟練掌握數(shù)據(jù)庫技術(shù)。
5、熟練掌握RFID、Zigbee、NB-IoT等物聯(lián)網(wǎng)通信協(xié)議。
6、熟練掌握電子 、數(shù)字電路、電路分析等相關(guān)基礎(chǔ)知識。
7、掌握J(rèn)AVA、python、C、c++中的至少一種編程語言。
8、熟悉Linux系統(tǒng)下多進(jìn)程編程和網(wǎng)絡(luò)編程應(yīng)用程序開發(fā)。
8、有實際的項目經(jīng)驗。
(三)崗位職責(zé)
1、負(fù)責(zé)智能物聯(lián)網(wǎng)及嵌入式方向的教學(xué)工作、項目資源開發(fā)工作、競賽支撐(中國大學(xué)生電子設(shè)計大賽、職業(yè)院校職業(yè)技能大賽相關(guān)經(jīng)驗優(yōu)先考慮)。
2、根據(jù)教學(xué)需要及課程材料,完成理實一體化課程的設(shè)計,將產(chǎn)業(yè)經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源,設(shè)計實驗室方案或?qū)嵱?xùn)類項目的教學(xué)內(nèi)容,并完成備課上課。
3、完成課程輔導(dǎo)工作,解答學(xué)生課程疑問,保證學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
4、參與學(xué)術(shù)交流與研討、宣講、培訓(xùn)等,不斷提升技術(shù)水平和教學(xué)能力。
5、根據(jù)行業(yè)及教學(xué)發(fā)展方向?qū)φn程體系與人培方案進(jìn)行前瞻性與實用性并存的研討優(yōu)化、迭代更新。
6、基于自身工作經(jīng)驗編寫實訓(xùn)案例、實訓(xùn)手冊、與院校老師一起參與教材編寫。
7、有智能物聯(lián)網(wǎng)/工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)方向相關(guān)課程的研發(fā)經(jīng)驗及教學(xué)經(jīng)驗優(yōu)先,條件優(yōu)秀可以放寬。
8、配合學(xué)?;蚱髽I(yè)完成相關(guān)課題和創(chuàng)新項目;
8、責(zé)任心強(qiáng)、良好溝通能力、學(xué)習(xí)能力、團(tuán)隊協(xié)作能力,具有良好的職業(yè)操守。
9、完成學(xué)校和學(xué)院交辦的其他工作。

工作地點

江津區(qū)重慶能源職業(yè)學(xué)院辦公樓

職位發(fā)布者

洪楓/人事經(jīng)理

三日內(nèi)活躍
立即溝通
公司Logo軟通迅騰(河北雄安)數(shù)據(jù)技術(shù)有限公司
軟通迅騰有限公司是中國數(shù)字技術(shù)產(chǎn)品和服務(wù)創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)企業(yè)——軟通動力集團(tuán)(深市A股上市公司:301236)旗下子公司,目前辦公室設(shè)立在北京海淀軟通總部大樓,專注于推動高校與企業(yè)之間的深度合作。專注于數(shù)字人才培養(yǎng)與供給是軟通動力進(jìn)行校企合作、人才供給與發(fā)展、人才生態(tài)建設(shè)的平臺。軟通教育深耕高校,致力于產(chǎn)教融合,解決產(chǎn)教供需矛盾,彌補(bǔ)現(xiàn)有教育和市場脫節(jié)的問題,打通企業(yè)用人“最后一公里”。軟通動力設(shè)立30個能力中心,擁有1個國家級工程實驗室,6個省市政府認(rèn)定的工程、技術(shù)實驗室及研發(fā)中心,1個博士后科研工作站,50+技術(shù)合作伙伴的生態(tài)合作體系,不斷探索前沿技術(shù)的巨大商業(yè)應(yīng)用潛力。公司旗下教育品牌軟通教育擁有一家全日制本科學(xué)院——鄭州西亞斯學(xué)院數(shù)字技術(shù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院;同時在全國合作院校600多所,設(shè)有70多個校企聯(lián)合人才培養(yǎng)基地,通過校企合作、協(xié)同育人,為社會培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才。憑借軟通動力在信息技術(shù)領(lǐng)域的深厚積累以及濱海迅騰在科技綜合服務(wù)的強(qiáng)大實力,軟通迅騰有公司為高校提供全方位的校企合作服務(wù)。這些服務(wù)覆蓋了專業(yè)建設(shè)、課程開發(fā)、教學(xué)內(nèi)涵優(yōu)化、實驗和實訓(xùn)環(huán)境搭建等多個方面,旨在幫助高校培養(yǎng)出更符合市場需求、具備實戰(zhàn)能力的高素質(zhì)人才。此外,公司還致力于構(gòu)建一個持續(xù)互動的產(chǎn)教交流平臺,通過組織行業(yè)研討會、技能大賽、實習(xí)實訓(xùn)項目和訪問學(xué)者計劃等多種活動,促進(jìn)學(xué)術(shù)交流與資源共享,進(jìn)一步提升教育質(zhì)量和服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的能力。軟通迅騰有公司正以其創(chuàng)新的合作模式和專業(yè)的服務(wù)態(tài)度,為高校和企業(yè)間建立起一座互聯(lián)互通、共同成長的橋梁。
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