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1.主導小班化的課程學習開展，熟練運用信息技術組織課堂教學，通過多樣化的活動豐富學習過程；
2.在授課期間因時制宜分階段組織測驗活動，并進行批改工作，以檢驗學生接受輔導的成效；
3.參與本學科組教學教研交流，集體備課，參與跨學科集體備課，為教學研究提供新思路.新方法。
4.針對學生情況因材施教，對其進行個性化的課程講授，并發(fā)掘.組織多種教學方式，靈活教學。觀察和評估每個學生的表現(xiàn)；通過課堂作業(yè).家庭作業(yè)和測試等，對每個學生的進步情況進行精確.完整的記錄，關注學生的成長;關于學生的情況及需求，定期與學生.其他教師及家長進行必要的信息溝通；
5.參與招生活動，協(xié)助相應的項目宣傳或招生工作。
6.與部門其他成員協(xié)同合作，支持并配合其他部門的工作；
7.積極參與學校各項活動，協(xié)助學校共同發(fā)展。