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任職要求：

一、基本條件
1.學歷要求:要求高中及以上學歷。有教育學、心理學、管理學、社會工作等相關(guān)專業(yè)背景者優(yōu)先。

2.年齡與經(jīng)驗:年齡范圍”般較寬泛(如35-45歲)，需具備一定的社會經(jīng)驗和成熟度。有相關(guān)工作經(jīng)驗者優(yōu)先，如:學生管理、物業(yè)管理、社區(qū)服務(wù)、酒店管理、安保、教育、社會工作、部隊轉(zhuǎn)業(yè)等。有學校工作經(jīng)驗或住校管理經(jīng)驗者尤佳。

3. 身體與居住要求:身體健康，無傳染性疾病，能適應(yīng)倒班(特別是夜班)和一定強度的工作(如夜間巡查、處理突發(fā)事件)。宿管老師必須住校(提供宿舍)，能長期穩(wěn)定工作。

4.品德要求:思想品德端正，遵紀守法，無不良記錄。責任心強，工作認真細致，積極主動。熱愛學生工作，有耐心、愛心、細心。為人師表，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。公正公平，處理問題一視同仁。
二、核心能力與素質(zhì)要求
1. 溝通協(xié)調(diào)能力:具備優(yōu)秀的口頭和書面表達能力，能清晰、耐心地與不同年齡段的學生進行有效溝通。善于與學生、家長、班主任、任課老師、學校行政部門、后勤部門、保安人員等進行有效溝通和協(xié)調(diào)。妥善處理學生間的矛盾沖突。

2. 管理與執(zhí)行能力: 熟悉并能嚴格執(zhí)行學校關(guān)于宿舍管理的各項規(guī)章制度(作息、安全、衛(wèi)生、行為規(guī)范等) .具備一定的組織管理能力，能管理和引導學生遵守紀律，維護宿舍良好秩序。能獨立處理宿舍日常事務(wù)，有較強的執(zhí)行力。

3.應(yīng)急處理與安全意識:具備較強的安全意識和風險防范能力。熟悉消防安全知識和設(shè)施使用(滅火器等)，掌握基本的急救技能。能沉著、果斷、有效地處理突發(fā)事件(如學生急病、意外傷害、火災(zāi)、打架斗股、失竊等)，并按規(guī)定及時上報。定期進行宿舍安全巡查，排查安全隱患。

4. 服務(wù)意識與關(guān)愛能力:具備強烈的服務(wù)意識，關(guān)心學生生活，及時響應(yīng)學生的合理需求和困難。對住校生給予生活上的關(guān)心和指導(特別是低齡學生和新生)，營造溫馨、和諧的宿舍氛圖。能敏銳察覺學生的情緒和心理狀態(tài)變化，對有需要的學生提供初步的心理疏導和支持，并及時聯(lián)系班主任或心理老師。

5.觀察力與責任心:對宿舍環(huán)境和學生動態(tài)有敏銳的觀察力，能及時發(fā)現(xiàn)異常情況(如學生晚歸、未歸、情緒低落、攜帶違禁品等)。對工作高度負責，細致認真，不遺漏任何管理細節(jié)。

6.吃苦耐勞與抗壓能力:工作內(nèi)容瑣碎，時間不固定(可能需節(jié)假日值班)，需具備吃苦耐勞的精神。能承受一定的工作壓力，在面對學生問題、家長咨詢或突發(fā)事件時保持冷靜和耐心。

三、其他優(yōu)先考慮條件

1.掌據(jù)基本的辦公軟件操作(如Word, Exe0)，用于報表等。

2.具備一定的文化活動組織能力(如組織宿舍文化節(jié)、比等).

3.有心理咨詢師、急救員等相關(guān)資格證書者優(yōu)先。

4.退伍軍人(具備良好的紀律性和執(zhí)行力)。

5.熟悉特定年齡段學生(如小學生、初中生、高中生)的心理和行為特點。

崗位職責：

2.紀律管理
維護宿合作息制度，確保學生按時熄燈、起床、就寢。
檢查并記錄學生晚歸，未歸、請假*情況，及時聯(lián)系班主任或家長。

制止違規(guī)行為(如大聲喧嘩、串寢、使用違禁品等)。
3. 衛(wèi)生管理
組織學生做好宿舍內(nèi)務(wù)整理， 定期檢查衛(wèi)生并評分。
”監(jiān)督公共區(qū)城(如走廊、洗漱間、衛(wèi)生間)的清潔維護。
培養(yǎng)學生良好的生活習慣(如個人衛(wèi)生、物品擺放等)。
4. 學生服務(wù)與關(guān)懷
關(guān)注學生身心健康，發(fā)現(xiàn)異常(如情緒低落、生病等)及時上報。
協(xié)助解決學生在宿舍的生活問題(如設(shè)施報修、物品遺失等)。
營造和諧宿舍氛圍，調(diào)解學生矛盾。
5. 日常事務(wù)管理
做好宿舍值班記錄、學生考勤、違規(guī)登記等。
配合學校開展宿舍評比、文化活動(如文明宿舍評選) 。
與班主任、家長保持溝通，反饋學生住宿情況。
6.其他職責
參與消防演練、安全培訓，掌握基本應(yīng)急技能。
完成學校安排的其他宿舍相關(guān)工作。