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更新于 7月14日

課程研發(fā)總監(jiān)

1.2-2.4萬
  • 成都成華區(qū)
  • 10年以上
  • 本科
  • 全職
  • 招1人

職位描述

教育機構(gòu)K12工作經(jīng)驗教育工作經(jīng)驗學科管理經(jīng)驗教師培訓經(jīng)驗數(shù)學小學教育中學教育教研
一、崗位職責
(一)戰(zhàn)略規(guī)劃與方向引領:深入研究行業(yè)政策、市場趨勢與前沿動態(tài),結(jié)合公司戰(zhàn)略目標,協(xié)助制定課程研發(fā)發(fā)展規(guī)劃,明確學科產(chǎn)品定位與發(fā)展方向,主導課程體系的頂層設計與迭代升級,確保教研成果契合市場需求與教育發(fā)展趨勢。?
(二)課程體系構(gòu)建與優(yōu)化:優(yōu)化課程研發(fā)體系,涵蓋課程目標設定、內(nèi)容架構(gòu)搭建到教學方法創(chuàng)新,全面把控課程質(zhì)量;定期組織課程效果評估,基于教學反饋、學生成績數(shù)據(jù)及市場調(diào)研,優(yōu)化課程體系,推動教學產(chǎn)品持續(xù)迭代,提升產(chǎn)品競爭力。?
(三)教研團隊管理與建設:組建并管理跨區(qū)域、跨職能的教研團隊,制定團隊發(fā)展計劃與人才培養(yǎng)方案;負責教研團隊成員的招聘、考核、晉升,培養(yǎng)核心教研骨干;營造創(chuàng)新協(xié)作的團隊文化,激發(fā)團隊成員的創(chuàng)造力與執(zhí)行力,打造行業(yè)領先的教研團隊。?
(四)資源整合與協(xié)作統(tǒng)籌:整合內(nèi)外部資源,與教育機構(gòu)、學術(shù)團體、專家學者建立合作關(guān)系,引入優(yōu)質(zhì)教研資源;協(xié)調(diào)產(chǎn)品、技術(shù)、市場等部門,推動教研成果轉(zhuǎn)化為教學產(chǎn)品,實現(xiàn)教研與產(chǎn)品、運營、銷售等環(huán)節(jié)的高效協(xié)同。?
(五)質(zhì)量管控與標準制定:完善教研質(zhì)量管控體系,制定教研產(chǎn)品(講義、教案、課件、試題等)的質(zhì)量標準與審核流程;定期對教研成果進行質(zhì)量抽檢與評估,確保教研產(chǎn)品達到行業(yè)領先水平。?
(六)創(chuàng)新與品牌建設:主導學科教學模式創(chuàng)新、技術(shù)融合(如 AI 輔助教學、線上線下混合式教學)等項目;推動教研成果的品牌化建設,提升公司教研品牌的行業(yè)影響力與美譽度。
二、任職資格?
(一)基本條件:本科及以上學歷,教育學、數(shù)學教育等相關(guān)專業(yè);十年以上小學數(shù)學或奧數(shù)教學工作經(jīng)驗,五年以上教研管理崗位工作經(jīng)歷,具有集團化教育機構(gòu)教研管理層任職經(jīng)驗者優(yōu)先。?
(二)專業(yè)能力:精通國內(nèi)外小學數(shù)學及奧數(shù)課程體系,具備深厚的學科知識功底與教學研究能力;熟悉教育政策法規(guī),能準確把握教育行業(yè)發(fā)展方向;熟練掌握課程設計、教材編寫、教學評價等專業(yè)技能。?
(三)管理與領導能力:具有卓越的戰(zhàn)略規(guī)劃與決策能力,能從宏觀層面把控教研發(fā)展方向;具備優(yōu)秀的團隊管理與跨部門協(xié)作能力,擅長資源整合與協(xié)調(diào);擁有豐富的人才培養(yǎng)經(jīng)驗,能夠打造高績效教研團隊。?
(四)創(chuàng)新與開拓能力:具備敏銳的市場洞察力與創(chuàng)新意識,善于探索新的教研模式與教學方法;敢于突破傳統(tǒng),推動教研產(chǎn)品的創(chuàng)新升級;具有較強的項目管理能力,能主導大型教研項目的落地實施。
(五)職業(yè)素養(yǎng):對教育事業(yè)充滿熱情,具有高度的責任心與使命感;具備嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度與高密度的反思能力,注重自我提升與知識更新;擁有良好的溝通表達能力與團隊協(xié)作精神,能承受高強度工作壓力。
三、薪酬福利
年薪15-30萬,具體面試詳談
四、工作地點
成都市/重慶市

工作地點

成華區(qū)世紀愛華成都總校(愛華教育)

職位發(fā)布者

楊秋鑫/HR

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