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更新于 2025-08-21 01:05:07

條件建設(shè)處 干事

4000-5000元
  • 撫州臨川區(qū)
  • 5-10年
  • 碩士
  • 全職
  • 招1人

職位描述

學(xué)校/學(xué)歷教育
1.輔助編制學(xué)校實驗室建設(shè)規(guī)劃與年度計劃,收集整理基礎(chǔ)數(shù)據(jù)、資料。
2.參與學(xué)校實驗、實訓(xùn)設(shè)備管理制度落地,執(zhí)行設(shè)備臺賬登記、日常檢查等基礎(chǔ)工作。
3.協(xié)助學(xué)校實驗室項目立項材料準備、流程跟進,整理項目文檔。
4.具體落實實驗、實訓(xùn)器材、儀器設(shè)備的日常維修維護管理工作,定期巡檢設(shè)備,及時記錄設(shè)備故障并報修。
5.負責(zé)學(xué)校實驗室信息數(shù)據(jù)初步統(tǒng)計、匯總,按要求整理上報。
6.完成部門交辦的其他事務(wù)性工作,如文件收發(fā)、會議紀要整理等。
經(jīng)驗要求:有高校行政、實驗室輔助管理經(jīng)驗者優(yōu)先
其他要求:具備基本組織協(xié)調(diào)能力,能準確傳達工作信息,協(xié)助推進工作;工作細致、有耐心,能高效完成基礎(chǔ)事務(wù);具體一定的計算機操作工作能力,能夠讓熟練使用辦公軟件。

工作地點

臨川區(qū)江西航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院(撫州校區(qū))靈谷峰大道1號

職位發(fā)布者

王女士/老師

昨日活躍
立即溝通
公司Logo江西航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院
江西航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院,源于1951年國營三二〇廠(洪都機械廠)建廠初期的職工教育,前身是1956年成立的南昌四〇四業(yè)余工學(xué)院,歷經(jīng)多次更名,1988年更名為“南昌飛機制造公司工學(xué)院(簡稱:南飛工學(xué)院)”,2004年經(jīng)江西省人民政府批準改設(shè)為江西航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院。學(xué)校的成長伴隨著新中國第一架飛機、第一枚海防DD的誕生,是一所擁有70余年紅色血脈、航空特色和國防基因的全日制普通高等職業(yè)學(xué)校。中國工程院院士,強五飛機總設(shè)計師陸孝彭、K8飛機總設(shè)計師石屏曾先后擔任過學(xué)校副校長和名譽校長。學(xué)校是教育部、中央軍委政治工作部、國防動員部批準的首批定向培養(yǎng)軍士試點招生院校、國家首批“現(xiàn)代學(xué)徒制”試點院校、人社部飛機維修項目“中國集訓(xùn)基地”、國家級高技能人才培訓(xùn)基地、全國應(yīng)用型人才培養(yǎng)工程基地、航空工業(yè)高技能人才培訓(xùn)基地、航空工業(yè)專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)基地、江西省航空航天裝備制造行業(yè)產(chǎn)教融合共同體、江西省航空器制造維修與航務(wù)產(chǎn)教融合公共實訓(xùn)基地、江西省航空維修類人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗區(qū)。學(xué)校還是全國航空類“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地、教育部無人機協(xié)同創(chuàng)新中心、教育部飛機機電設(shè)備維修專業(yè)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地和飛行器制造技術(shù)專業(yè)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地、首批江西省教育系統(tǒng)工匠學(xué)院。連續(xù)多年被評為省、市、區(qū)征兵工作先進單位。轉(zhuǎn)制后,舉辦者積極改善學(xué)校的辦學(xué)條件,強化學(xué)校的職業(yè)技能培養(yǎng)和社會培訓(xùn)技能提升。投資50億建設(shè)南昌總部校區(qū)、撫州校區(qū)、江航南城實訓(xùn)基地(撫州南城機場),形成“三位一體”的發(fā)展布局;圍繞“三航一彈一核”(航空制造、航空維修、航空服務(wù)、DD維修、核防護技術(shù))的專業(yè)特色,形成航空國防特色鮮明,多專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)格局,開設(shè)專業(yè)33個。學(xué)校重視提高職業(yè)素質(zhì)技術(shù)技能、實踐教學(xué)、實習(xí)實訓(xùn)能力建設(shè),包括職業(yè)技能實習(xí)實訓(xùn)平臺的軟硬件建設(shè)及配套的雙師型實踐教師的職業(yè)能力鑒定和建設(shè),統(tǒng)籌規(guī)劃建設(shè)20個工程訓(xùn)練中心。學(xué)校現(xiàn)有專任教師944人,其中具有高級職稱教師194人,“雙師型”教師占比60%。實施“院士”引領(lǐng)、“名師”牽頭、“校師”施教、“匠師”實操、海外境外人才參與的師資隊伍建設(shè)模式。在學(xué)會基地專家委員會的引領(lǐng)下,建立專業(yè)群建設(shè)多方參與機制,不斷夯實師資力量。邁入新時代,學(xué)校堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務(wù),以“航空報國、追求卓越”為己任,按照“以人為本、質(zhì)量立校、人才強校、特色創(chuàng)優(yōu)”的復(fù)合型人才培養(yǎng)辦學(xué)思路,實行“依托航空、融學(xué)于做、理實一體”的人才培養(yǎng)模式,把學(xué)校打造成一所航空、國防特色鮮明的應(yīng)用型、技能型高水平航空高等職業(yè)院校。
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