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崗位職責：
1、師資培訓項目設計：根據本科、專科教育的特點和需求，設計各類師資培訓項目，包括課程導教班、頂崗實習班、科教創(chuàng)新班等，確保培訓內容與教育教學實際緊密結合；負責制定詳細的培訓計劃，涵蓋課程設置、教學方法、師資安排、時間進度等，確保培訓項目的可行性和有效性；結合產業(yè)發(fā)展趨勢和技術變革，不斷優(yōu)化培訓項目設計，提升培訓內容的實用性和前瞻性。
2、國家級與省級師培項目運營：負責國家級“雙師型”教師培訓基地培訓項目和省級職業(yè)院校教師素質提高計劃培訓項目的運營管理；組織開展項目申報、策劃、實施及評估工作，確保項目按照政策要求和標準流程順利推進；建立并維護與政府部門、合作院校及相關企業(yè)的良好合作關系，拓展項目資源和合作渠道。
3、營銷工具與客戶畫像構建與優(yōu)化：深入研究師資培訓市場，結合項目特點，開發(fā)或優(yōu)化適用的營銷工具，如宣傳手冊、項目推介PPT、線上推廣素材等，以提高項目的市場吸引力；負責構建師資培訓項目的客戶畫像，通過對潛在客戶（包括高校教師、教育機構等）的深入調研和分析，精準定位目標客戶群體的特征、需求、痛點等，為精準營銷提供依據。
4、銷售指標確定及跟進：根據市場情況、公司戰(zhàn)略以及項目的預期收益等多方面因素，協(xié)同市場銷售共同確定師資培訓項目的銷售指標，包括銷售額、客戶數量、市場份額等；制定詳細的銷售跟進計劃，定期對銷售指標的完成情況進行跟蹤和分析，及時調整營銷策略和銷售方案，確保銷售指標的順利達成。
5、產業(yè)學院師培項目履約：負責產業(yè)學院師培項目的整體運營管理，確保項目按照合同約定順利實施；協(xié)調各方資源，解決項目實施過程中的各類問題，保障培訓質量和學員滿意度；定期向相關部門匯報項目進展情況，及時反饋并處理項目中的各類需求和建議。

任職要求:
1、教育背景與工作經驗：教育學、管理學或相關專業(yè)本科及以上學歷，碩士學歷優(yōu)先；具有5年以上師資培訓、教育項目管理或市場營銷相關工作經驗，熟悉本科、專科教育教學特點和需求。
2、專業(yè)能力：
（1）項目管理能力：熟悉項目生命周期，掌握項目管理工具和方法，如Microsoft Project、Primavera等；能夠獨立完成培訓項目的需求分析、方案設計、課程開發(fā)、組織實施和效果評估等全流程工作。
（2）培訓設計與實施能力：熟悉教育行業(yè)師資培訓的政策法規(guī)和行業(yè)動態(tài)，了解教師培訓的流程和方法；能夠根據不同層次的教育需求設計多樣化的師資培訓項目，確保培訓內容的實用性和前瞻性；熟悉課程設置、教學方法及師資安排等關鍵要素，確保培訓項目的專業(yè)性和有效性。
（3）政策法規(guī)與合規(guī)管理能力：深入了解國家級、省級師培項目的政策法規(guī)及申報流程，確保項目合規(guī)運營。
（4）數據分析與評估能力：熟練使用數據分析工具，如Excel、SPSS等，能夠對培訓數據進行深度分析，優(yōu)化培訓方案與運營策略；具備良好的數據分析能力，能夠通過數據驅動提升培訓效果和投資回報率。
（5）市場營銷與客戶分析能力：熟練掌握市場營銷工具的開發(fā)與優(yōu)化技巧，能夠有效提升項目的市場競爭力；具備扎實的客戶畫像構建與分析能力，能夠精準定位目標客戶群體，為精準營銷提供有力支持。
3、綜合素質：
（1）責任心與執(zhí)行力：對工作高度負責，具備強烈的責任心和執(zhí)行力，確保各項任務按時、高質量完成。
（2）學習能力與創(chuàng)新意識：具備持續(xù)學習和創(chuàng)新的能力，能夠緊跟產業(yè)發(fā)展趨勢和技術變革，不斷優(yōu)化項目設計與運營策略。
（3）溝通協(xié)調與團隊合作能力：具備出色的溝通協(xié)調能力和團隊合作精神，能夠與政府部門、合作院校、企業(yè)及內部團隊等各方有效協(xié)作，確保項目順利推進；具備團隊合作精神，能夠與團隊成員密切協(xié)作，共同完成工作任務。
（4）抗壓能力與應變能力：在復雜多變的工作環(huán)境中具備較強的抗壓能力和應變能力，能夠在快節(jié)奏的工作環(huán)境中保持高效的工作狀態(tài)，能夠迅速應對并解決各類突發(fā)情況。
4、其他要求：對教育行業(yè)充滿熱情，關注教育創(chuàng)新和發(fā)展趨勢；有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，能夠嚴格遵守公司規(guī)章制度和職業(yè)道德規(guī)范；具備良好的文字表達能力和報告撰寫能力，清晰傳達項目進展及成果；熟練使用辦公軟件及項目管理相關工具，提高工作效率。