職位描述
成本稅務(wù)總賬總賬會計會計從業(yè)資格證書學校/學歷教育
崗位職責：
1.賬務(wù)處理：負責公司全盤賬務(wù)處理，包括但不限于收入、成本、費用、資產(chǎn)、負債及所有者權(quán)益的核算；審核原始憑證，編制記賬憑證，確保賬務(wù)準確、及時、完整。
2.財務(wù)報表：獨立完成月度、季度、年度財務(wù)報表（資產(chǎn)負債表、利潤表、現(xiàn)金流量表等）及附注編制；提供財務(wù)分析數(shù)據(jù)，支持管理層決策。
3.稅務(wù)管理：負責增值稅、企業(yè)所得稅、個稅等稅種的申報及稅務(wù)籌劃；配合稅務(wù)稽查、審計工作，確保合規(guī)性。
4.成本與預算：參與成本核算、費用管控及預算編制，監(jiān)督執(zhí)行情況；定期進行財務(wù)數(shù)據(jù)對比分析，提出優(yōu)化建議。
5.資金管理：監(jiān)控現(xiàn)金流，編制資金計劃，協(xié)調(diào)銀行、稅務(wù)等外部關(guān)系；管理應(yīng)收應(yīng)付賬款，跟蹤賬款回收及支付進度。
6.系統(tǒng)與檔案：維護財務(wù)系統(tǒng)，確保數(shù)據(jù)安全；整理歸檔會計憑證、賬簿、報表等資料。
7.其他：配合內(nèi)外部審計工作；完成上級交辦的臨時性財務(wù)任務(wù)。
任職資格：
1.有主辦會計/全盤會計/總賬會計經(jīng)驗。具有較強的成本管理、風險控制和財務(wù)分析能力。
2.持有會計資格證；
3.熟悉財務(wù)處理程序，熟練財務(wù)軟件及辦公軟件，了解國內(nèi)企業(yè)會計準則及相關(guān)財務(wù)、稅務(wù)、審計法規(guī)、政策；
4.具有良好的組織、協(xié)調(diào)、溝通能力和團隊協(xié)作精神，能承受一定的工作壓力。
5.東陽常駐優(yōu)先考慮。
職位福利：五險一金、績效獎金、年終分紅、包吃、包住、定期體檢、節(jié)日福利、工作居住證
工作地點：浙江省東陽市東江鎮(zhèn)尚學傳麒學校
1.賬務(wù)處理：負責公司全盤賬務(wù)處理，包括但不限于收入、成本、費用、資產(chǎn)、負債及所有者權(quán)益的核算；審核原始憑證，編制記賬憑證，確保賬務(wù)準確、及時、完整。
2.財務(wù)報表：獨立完成月度、季度、年度財務(wù)報表（資產(chǎn)負債表、利潤表、現(xiàn)金流量表等）及附注編制；提供財務(wù)分析數(shù)據(jù)，支持管理層決策。
3.稅務(wù)管理：負責增值稅、企業(yè)所得稅、個稅等稅種的申報及稅務(wù)籌劃；配合稅務(wù)稽查、審計工作，確保合規(guī)性。
4.成本與預算：參與成本核算、費用管控及預算編制，監(jiān)督執(zhí)行情況；定期進行財務(wù)數(shù)據(jù)對比分析，提出優(yōu)化建議。
5.資金管理：監(jiān)控現(xiàn)金流，編制資金計劃，協(xié)調(diào)銀行、稅務(wù)等外部關(guān)系；管理應(yīng)收應(yīng)付賬款，跟蹤賬款回收及支付進度。
6.系統(tǒng)與檔案：維護財務(wù)系統(tǒng)，確保數(shù)據(jù)安全；整理歸檔會計憑證、賬簿、報表等資料。
7.其他：配合內(nèi)外部審計工作；完成上級交辦的臨時性財務(wù)任務(wù)。
任職資格：
1.有主辦會計/全盤會計/總賬會計經(jīng)驗。具有較強的成本管理、風險控制和財務(wù)分析能力。
2.持有會計資格證；
3.熟悉財務(wù)處理程序，熟練財務(wù)軟件及辦公軟件，了解國內(nèi)企業(yè)會計準則及相關(guān)財務(wù)、稅務(wù)、審計法規(guī)、政策；
4.具有良好的組織、協(xié)調(diào)、溝通能力和團隊協(xié)作精神，能承受一定的工作壓力。
5.東陽常駐優(yōu)先考慮。
職位福利：五險一金、績效獎金、年終分紅、包吃、包住、定期體檢、節(jié)日福利、工作居住證
工作地點：浙江省東陽市東江鎮(zhèn)尚學傳麒學校
工作地點
浙江省金華市東陽市東陽江鎮(zhèn)三甲路
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職位發(fā)布者
虞女士/人事專員
三日內(nèi)活躍立即溝通
東陽市尚學傳麒學校在中國有這樣一所學校，孩子們不怕犯錯甚至老師鼓勵孩子犯錯，把錯誤當成成長的機會，知錯即改有勇氣是學校提倡的，學校的規(guī)則是孩子們自己制定和遵守的，孩子們說我們可以打架，但不能打臉部打隱私部位打正面；沒膽氣的孩子老師要鼓勵他打架，愛打架的孩子就要承受沒朋友的后果；因人施教是學校一貫的追求！在中國有這樣一所學校，她沒有豪華的建筑富貴的裝潢，有的是巨大教室廣闊菁菁校園，有的是繪畫、街舞、武術(shù)、編程、書法、陶藝等選修課，有的是老師們滿滿的愛心真誠的笑臉，有的是樸素校園里滿園花香四季農(nóng)作物和見證了60年歷史的茂密樹林，孩子們感受到的是生命的張力，綻放的榮華！在中國有這樣一所學校，天南地北的家長爭相排隊為孩子報名來上學，只因為這個學校尊重生命，站在孩子一生發(fā)展的角度思考教育，在這里，經(jīng)歷、體驗、碰撞、成長滋潤著每一個孩子，這個學校不僅教孩子怎么跟別人相處，更教孩子怎么跟自己相處，讓孩子成為自己，修為自己，發(fā)展自己，成為最優(yōu)秀的自己！在中國有這樣一所學校，校長認識每一個孩子，如數(shù)家珍孩子的情況，每個孩子都有一個兄弟姐妹的家，老師們管它叫家族管理，每個學生在家族中擔任不同的角色，并隨著每個孩子年齡增長角色轉(zhuǎn)換，在真實的環(huán)境中鍛煉孩子的情商財商逆商，家族生生不息世代相傳!在中國有這樣一所學校，允許孩子不想讀就不讀不想唱就不唱，孩子想了、要了、感興趣了才有學習的機會，為的是想開啟孩子的心動力，培養(yǎng)心腦體高度一致的人！老師們說人這輩子都要對自己的行為負責，要讓孩子學會自己選擇自己負責自己承擔各項選擇的后果，當鞋合腳時就忘了鞋的存在，潛移默化養(yǎng)成孩子的長度寬度厚度！在中國有這樣一所學校，沒有競爭沒有班干部沒有課代表，老師們說不想為了一顆月亮而忽視了星星們的存在，每個人都是最優(yōu)秀的自己，每個人都可以發(fā)出屬于自己的耀眼的光芒。孩子的成績只有自己知道；上課沒有標準答案，每個回答都是天才的回答，老師們鼓勵孩子們敢想敢猜敢擔當，做獨立、自主、有個性的自己!在中國有這樣一所學校，規(guī)模不大，小到里面的每一個人都應(yīng)該有機會相互認識，因為不大，所以要挑家長來決定孩子是否來校就讀，我們要那些敢讓孩子生命自由呼吸的家長，我們和家長一起學習成長并家校觀念一致培育孩子，如果家長不學習將會被淘汰，因為學校不想培養(yǎng)出價值觀不穩(wěn)定、性情分裂、知行分離的孩子!在中國有這樣一所學校，她坐落在鄉(xiāng)村，猶如世外桃源，吸引著全國各地追求自我改變，想成長，有夢想，敢突破，有教育情懷的老師來到這里共圓中國教育夢!那愛心，那勇氣，那激情，那追求，那奉獻，那些人，是這時代最可愛的人！在中國有這樣一所學校，經(jīng)常有人說這所學校像巴學園像華德福像夏山學校，可老師們卻笑著說，我們所做的理論基礎(chǔ)來自咱們的老祖宗，學校是中國5000年文化的發(fā)揚場。做人做中國人做世界人是我們的校訓，培育有中國靈魂有世界眼光的人是我們的目標，我們要打造屬于中國人的能代表中國教育的中華民族的學校！在中國有這樣一所學校，學校不是商人投資不是政府投資，而是由一群真正愛教育追求真教育的教育追夢者組成，學校正常運行后在讓老師有較高收入情況下，學校的盈利除了固定收益外都將用于教師培訓和學校發(fā)展，老師們所有的努力只為尊重生命，對孩子一生發(fā)展負責!這個學校真實在中國存在，她叫尚學傳麒學校，她座落在中國教育之鄉(xiāng)浙江東陽，她像一顆耀眼的新星照耀著中華大地！這樣的學校，值得我投入一生，值得我度過一生！
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