職位描述
線下授課小學(xué)授課老師
【任職要求】
1、溝通表達(dá)能力強，形象好，普通話標(biāo)準(zhǔn)，條理清晰；
2、學(xué)前教育或教育相關(guān)專業(yè)優(yōu)先，喜歡小朋友，有親和力與代入感；
3、抗壓能力較強，能夠適應(yīng)一定的指標(biāo)壓力。
4、有服務(wù)意識，積極參與公司安排的活動及工作。
5、熱愛數(shù)學(xué)，課程中涉及數(shù)學(xué)綜合探究部分內(nèi)容，非傳統(tǒng)教學(xué)。
【崗位職責(zé)】
1. 負(fù)責(zé)學(xué)前和小學(xué)階段數(shù)學(xué)思維系列課程的線下教學(xué)。
2. 激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)孩子建立思維習(xí)慣，不斷打磨精進(jìn)試聽課教學(xué)；
3. 參加相關(guān)教學(xué)培訓(xùn)，和團(tuán)隊進(jìn)行教學(xué)教研討論，持續(xù)優(yōu)化教學(xué)與課程。
4. 和家長進(jìn)行必要的學(xué)情溝通，提升用戶的學(xué)習(xí)體驗，保持長期穩(wěn)定學(xué)習(xí)。
5. 參與教學(xué)相關(guān)活動，如講座活動等。
1、溝通表達(dá)能力強，形象好，普通話標(biāo)準(zhǔn)，條理清晰；
2、學(xué)前教育或教育相關(guān)專業(yè)優(yōu)先，喜歡小朋友，有親和力與代入感；
3、抗壓能力較強，能夠適應(yīng)一定的指標(biāo)壓力。
4、有服務(wù)意識，積極參與公司安排的活動及工作。
5、熱愛數(shù)學(xué)，課程中涉及數(shù)學(xué)綜合探究部分內(nèi)容，非傳統(tǒng)教學(xué)。
【崗位職責(zé)】
1. 負(fù)責(zé)學(xué)前和小學(xué)階段數(shù)學(xué)思維系列課程的線下教學(xué)。
2. 激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)孩子建立思維習(xí)慣，不斷打磨精進(jìn)試聽課教學(xué)；
3. 參加相關(guān)教學(xué)培訓(xùn)，和團(tuán)隊進(jìn)行教學(xué)教研討論，持續(xù)優(yōu)化教學(xué)與課程。
4. 和家長進(jìn)行必要的學(xué)情溝通，提升用戶的學(xué)習(xí)體驗，保持長期穩(wěn)定學(xué)習(xí)。
5. 參與教學(xué)相關(guān)活動，如講座活動等。
工作地點
二七區(qū)鄭州市二七新區(qū)嵩山南路南彩街亞星淘氣堡B區(qū)二樓05
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鄭州蘿小卜教育科技有限公司蘿卜創(chuàng)客為河南蘿小卜教育科技有限公司創(chuàng)意科教品牌，蘿卜創(chuàng)客定位于兒童創(chuàng)意科教，教學(xué)理念是“做中學(xué)，玩中學(xué)，錯中學(xué)”。以樂高、VEX等世界知名機器人教具為載體，讓3~13歲的兒童在動手做的過程中學(xué)習(xí)知識。針對不同年齡段開發(fā)科學(xué)課程，遵循“情景學(xué)習(xí)”、“多元智能”等教育學(xué)理論，針對兒童身心發(fā)展特點與認(rèn)知規(guī)律，注重動靜結(jié)合、手腦并用，讓兒童在快樂的學(xué)習(xí)過程中養(yǎng)成科創(chuàng)素養(yǎng)和藝術(shù)素養(yǎng)，拓展思維，全面提升能力。我們的使命是：讓兒童快樂成長，更有競爭力！學(xué)術(shù)優(yōu)勢上海華東師范大學(xué)教育學(xué)博士課程顧問團(tuán)隊，深度參與課程研發(fā)與迭代，確保課程體系及教學(xué)方式的科學(xué)性。資深導(dǎo)師來自國內(nèi)一線成熟STEAM教育機構(gòu)，兩年以上工作經(jīng)驗，深刻理解STEAM教育理念，深諳兒童心理學(xué)，確保教學(xué)品質(zhì)。賽事考級對接樂高官方及國內(nèi)、省內(nèi)一流科技賽事及考級平臺，為兒童展現(xiàn)風(fēng)采，開拓視野，提供了廣闊的舞臺。
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