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更新于 12月10日

高中歷史教師

1.5-1.8萬(wàn)
  • 北京朝陽(yáng)區(qū)
  • 1-3年
  • 碩士
  • 全職
  • 招1人

職位描述

歷史高中
崗位職責(zé) (Responsibilities)
1. 課程教學(xué)與實(shí)施
負(fù)責(zé)中學(xué)階段(MYP/IGCSE/A-Level/IBDP/AP等)歷史學(xué)科的全英文或雙語(yǔ)教學(xué)工作,根據(jù)所選課程體系(如IB、AP、A-Level等)大綱要求,設(shè)計(jì)并執(zhí)行探究式、批判性的課程。
引導(dǎo)學(xué)生深入理解全球歷史、區(qū)域歷史或特定主題史,培養(yǎng)學(xué)生建立跨文化、多視角的歷史分析能力。
運(yùn)用多樣化的教學(xué)方法(如研討會(huì)、辯論、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、史料分析)激發(fā)學(xué)生對(duì)歷史的興趣與思辨能力。
2. 學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)估與指導(dǎo)
設(shè)計(jì)并實(shí)施符合國(guó)際課程標(biāo)準(zhǔn)的形成性與總結(jié)性評(píng)估任務(wù)(如論文、研究報(bào)告、口頭評(píng)論、考試)。
為學(xué)生提供詳細(xì)、及時(shí)的學(xué)業(yè)反饋,指導(dǎo)其提升歷史研究、學(xué)術(shù)寫作與批判性思維技能。
支持學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)需求,為有需要的學(xué)生提供額外輔導(dǎo)或?qū)W術(shù)拓展指導(dǎo)。
3. 課程開發(fā)與協(xié)作
積極參與人文學(xué)科或歷史部門的課程開發(fā)、教學(xué)資源建設(shè)與教研活動(dòng)。
與同事協(xié)作,策劃并可能實(shí)施跨學(xué)科教學(xué)單元(如歷史與文學(xué)、歷史與TOK知識(shí)論的聯(lián)系)。
4. 社區(qū)貢獻(xiàn)與家校溝通
通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、定期報(bào)告等方式,清晰、專業(yè)地與家長(zhǎng)溝通學(xué)生的學(xué)術(shù)進(jìn)展與成長(zhǎng)。
協(xié)助或主導(dǎo)組織相關(guān)學(xué)術(shù)活動(dòng),如歷史俱樂(lè)部、模擬聯(lián)合國(guó)、歷史考察旅行等,豐富校園學(xué)術(shù)生活。
任職要求 (Requirements)
學(xué)歷背景:
歷史學(xué)、世界史、國(guó)際關(guān)系、人文教育或相關(guān)專業(yè)碩士及以上學(xué)歷。
持有有效的教師資格證。
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與能力:
至少兩年在國(guó)際學(xué)?;蛲惤逃h(huán)境教授中學(xué)歷史的經(jīng)驗(yàn)。
深刻理解并具備至少一種主流國(guó)際課程(IBDP, AP, IGCSE, A-Level)的歷史教學(xué)與評(píng)估實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
具備出色的課程設(shè)計(jì)能力,能熟練運(yùn)用史料、學(xué)術(shù)論文等多種資源進(jìn)行教學(xué)。
擁有指導(dǎo)學(xué)生完成歷史研究論文或大型項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。
語(yǔ)言能力:
具備英語(yǔ)水平,能夠流利地進(jìn)行雙語(yǔ)授課、學(xué)術(shù)討論及書面反饋(如論文批注)。
個(gè)人素質(zhì):
擁有廣闊的國(guó)際視野、深厚的文化敏感性和跨文化溝通能力。
具備強(qiáng)烈的學(xué)術(shù)好奇心、批判性思維和引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行開放式探究的熱情。
優(yōu)秀的溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作精神和高度的責(zé)任感。

工作地點(diǎn)

朝陽(yáng)區(qū)北京拔萃雙語(yǔ)學(xué)校

職位發(fā)布者

尹良威/人事經(jīng)理

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“橘郡美高”,是諾加國(guó)際教育集團(tuán)連鎖國(guó)際學(xué)校品牌,引進(jìn)美國(guó)加州綜合排名前列的橘郡安納海姆學(xué)區(qū)藍(lán)帶高中課程體系、STEAM特色課程、美國(guó)大學(xué)理事會(huì)AP課程、英語(yǔ)國(guó)學(xué)課程,實(shí)現(xiàn)與美國(guó)藍(lán)帶高中同步、高中教育與海外大學(xué)升學(xué)的無(wú)縫銜接。學(xué)校采用全日制系統(tǒng)學(xué)習(xí),學(xué)生入學(xué),即注冊(cè)美國(guó)加州學(xué)籍,畢業(yè)后,將授予美國(guó)加州中學(xué)畢業(yè)證。橘郡美高是北京市以STEAM教育為特色的國(guó)際化學(xué)校,肩負(fù)培養(yǎng)全國(guó)跨學(xué)科精英人才的特殊使命。目前在如下地點(diǎn)設(shè)有校區(qū):北京中國(guó)煤礦文工團(tuán)藝術(shù)學(xué)校美高國(guó)際部深圳橘郡美高國(guó)際學(xué)校呼和浩特二中國(guó)際部橘郡美高線上學(xué)分課程
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