一、崗位定位
1.內容創(chuàng)作:基于每月用戶需求搭建行事歷,并據(jù)此生產圖文、短視頻、直播腳本等初高中學科內容。
2.用戶互動:通過內容評論、直播互動等方式進行用戶養(yǎng)護與答疑。
3.數(shù)據(jù)跟蹤:監(jiān)測內容傳播效果、用戶增長數(shù)據(jù),提出優(yōu)化建議。
4.素材整理:建立學科素材庫,維護內容日歷,確保按時發(fā)布。
二、崗位職責
1.負責具體內容生產、發(fā)布、互動及效果跟蹤,側重創(chuàng)意執(zhí)行與用戶觸達。
2.運用學科知識解答用戶疑問,通過用戶評價與反饋反哺內容規(guī)劃。
3.建立內容傳播指標與用戶增長數(shù)據(jù)的關聯(lián),以數(shù)據(jù)佐證工作價值、調整方向。
4.在行歷產出內容的基礎上搭建素材庫,并豐富小程序生態(tài)。
三、經(jīng)驗要求
高中數(shù)學/高中英語教學教研至少1年及以上經(jīng)驗