職位描述
助教幼兒園幼師資格證
崗位職責(zé)
1. 協(xié)助主班老師開展日常教學(xué)活動，包括準(zhǔn)備教具、組織幼兒游戲、引導(dǎo)幼兒參與課堂互動，確保教學(xué)環(huán)節(jié)有序進(jìn)行。
2. 負(fù)責(zé)幼兒在園生活照料，如協(xié)助幼兒進(jìn)餐、午睡、盥洗，關(guān)注幼兒身心狀態(tài)，及時處理幼兒的小需求與突發(fā)情況。
3. 參與班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，配合主班老師布置教室區(qū)域（如閱讀區(qū)、美工區(qū)），營造安全、溫馨、富有童趣的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
4. 協(xié)助記錄幼兒在園表現(xiàn)，如成長點(diǎn)滴、學(xué)習(xí)進(jìn)度等，配合主班老師與家長溝通，反饋幼兒情況，助力家園共育。
5. 遵守幼兒園規(guī)章制度，配合完成班級衛(wèi)生消毒工作，保障幼兒在園環(huán)境的清潔與安全。
1. 協(xié)助主班老師開展日常教學(xué)活動，包括準(zhǔn)備教具、組織幼兒游戲、引導(dǎo)幼兒參與課堂互動，確保教學(xué)環(huán)節(jié)有序進(jìn)行。
2. 負(fù)責(zé)幼兒在園生活照料，如協(xié)助幼兒進(jìn)餐、午睡、盥洗，關(guān)注幼兒身心狀態(tài)，及時處理幼兒的小需求與突發(fā)情況。
3. 參與班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，配合主班老師布置教室區(qū)域（如閱讀區(qū)、美工區(qū)），營造安全、溫馨、富有童趣的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
4. 協(xié)助記錄幼兒在園表現(xiàn)，如成長點(diǎn)滴、學(xué)習(xí)進(jìn)度等，配合主班老師與家長溝通，反饋幼兒情況，助力家園共育。
5. 遵守幼兒園規(guī)章制度，配合完成班級衛(wèi)生消毒工作，保障幼兒在園環(huán)境的清潔與安全。
任職要求
1. 學(xué)歷與專業(yè)：中專及以上學(xué)歷，學(xué)前教育、幼兒師范等相關(guān)專業(yè)優(yōu)先。
2. 證書：持有幼兒教師資格證者優(yōu)先，無證書但有幼兒園實(shí)習(xí)或工作經(jīng)驗(yàn)、熱愛幼教事業(yè)者也可投遞。
3. 能力：了解3-6歲幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，具備基本的溝通能力、動手能力，能耐心與幼兒互動。
4. 素養(yǎng)：熱愛幼兒教育，有責(zé)任心、親和力，喜歡孩子，能積極融入教學(xué)團(tuán)隊(duì)，服從工作安排。
5. 其他：身體健康，無傳染病及不良從業(yè)記錄，能適應(yīng)幼兒園工作作息（含配合早送晚接）。
1. 學(xué)歷與專業(yè)：中專及以上學(xué)歷，學(xué)前教育、幼兒師范等相關(guān)專業(yè)優(yōu)先。
2. 證書：持有幼兒教師資格證者優(yōu)先，無證書但有幼兒園實(shí)習(xí)或工作經(jīng)驗(yàn)、熱愛幼教事業(yè)者也可投遞。
3. 能力：了解3-6歲幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，具備基本的溝通能力、動手能力，能耐心與幼兒互動。
4. 素養(yǎng)：熱愛幼兒教育，有責(zé)任心、親和力，喜歡孩子，能積極融入教學(xué)團(tuán)隊(duì)，服從工作安排。
5. 其他：身體健康，無傳染病及不良從業(yè)記錄，能適應(yīng)幼兒園工作作息（含配合早送晚接）。
薪資福利
1. 薪資：月薪3500-5000元，根據(jù)學(xué)歷、經(jīng)驗(yàn)及工作表現(xiàn)調(diào)整，試用期薪資不低于正式薪資的80%。
2. 福利：繳納五險，享受帶薪年假、節(jié)日福利（如教師節(jié)、春節(jié)）、年度體檢、免費(fèi)工作餐，以及幼兒教育相關(guān)培訓(xùn)機(jī)會。
1. 薪資：月薪3500-5000元，根據(jù)學(xué)歷、經(jīng)驗(yàn)及工作表現(xiàn)調(diào)整，試用期薪資不低于正式薪資的80%。
2. 福利：繳納五險，享受帶薪年假、節(jié)日福利（如教師節(jié)、春節(jié)）、年度體檢、免費(fèi)工作餐，以及幼兒教育相關(guān)培訓(xùn)機(jī)會。
工作地點(diǎn)
朝陽區(qū)北京梧桐樹雙語幼兒園
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職位發(fā)布者
司惠/人事經(jīng)理
立即溝通
北京市昌平區(qū)芭學(xué)園幼兒園“李躍兒芭學(xué)園”是國內(nèi)幼兒教育的知名品牌之一，是由李躍兒和她的先生徐曉平及其團(tuán)隊(duì)經(jīng)過22年與孩子接觸和十幾年對現(xiàn)代教育的實(shí)踐與研究，在兼顧中國國情、融合西方教育的前提下，總結(jié)形成的一套集兒童人格建構(gòu)、心理保護(hù)與成長的教育。由于品質(zhì)優(yōu)良，李躍兒芭學(xué)園不僅贏得廣大家長的認(rèn)可和贊賞，也引起了包括新華社、中央電視臺東方時空、心理訪談、科學(xué)調(diào)查、紀(jì)錄片之窗、周末七巧板、父母、父母必讀、中國青年報、北京青年報、北京日報、北京晚報、新聞晚報、人物、上海文匯報、香港文匯報、“美國全國廣播公司”（NBC）在內(nèi)的200多家媒體和數(shù)百家網(wǎng)絡(luò)媒體的強(qiáng)烈關(guān)注?！袄钴S兒芭學(xué)園”在2009年榮獲“中國婦女兒童喜愛的品牌”，和“2009中國最具潛力的十大教育機(jī)構(gòu)”稱號。在“李躍兒芭學(xué)園”拍攝的紀(jì)錄電影《小人國》在全國公映，獲得極大反響，并獲得“2009年四川電視節(jié)國際最佳長紀(jì)錄片金熊貓大獎”、被中國廣播電視協(xié)會紀(jì)錄片委員會授予“2009年十大紀(jì)錄片”、在半島國際紀(jì)錄片電影節(jié)作為“開幕片”參加。同時，在“李躍兒芭學(xué)園”拍攝的18集連續(xù)紀(jì)錄片《成長的秘密》將在全國范圍內(nèi)的一些電視臺播放，并獲得“2009年四川電視節(jié)大學(xué)生影視作品紀(jì)錄片金熊貓大獎”。李躍兒專著有：《誰拿走了孩子的幸福》、《誰誤解了孩子的行為》、《誰了解孩子的成長秘密——關(guān)鍵期關(guān)鍵幫助》、《觀察與創(chuàng)造》、《想象與創(chuàng)造》、《欣賞與創(chuàng)造》、《牽手兩代—1至4冊》等。《誰拿走了孩子的幸?！肥且槐窘榻B“李躍兒教育”的專著，一出版即暢銷，榮登全國九大書城聯(lián)盟暢銷書排行第三位，從而成為2003年以來中國教育書籍出版方面的一大亮點(diǎn)?！鞍艑W(xué)園教育”有如下特征：★其核心哲學(xué)及教育指導(dǎo)思想為東方哲學(xué)；★吸納人類對兒童的研究和發(fā)現(xiàn)成果，融入西方心理學(xué)；★立足于人類學(xué)的基礎(chǔ)，以時代任務(wù)為藍(lán)本設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容；★兼顧中國國情，為孩子將來的生存完善當(dāng)下的教育任務(wù)。在兒童心理學(xué)方面吸收了皮亞杰（以及后皮亞杰主義）、艾里克森、霍尼、弗洛伊德等人的理論精華；在教育學(xué)方面吸收了華德福教育、蒙特棱利教育、瑞吉?dú)W教育、奧爾夫音樂以及西方主流教育等的優(yōu)秀特質(zhì)。
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