一、崗位職責(zé)
1. 心理健康教學(xué):承擔(dān)大學(xué)生心理健康課程的授課任務(wù)。
2. 個體與團(tuán)體咨詢:為學(xué)生提供專業(yè)個體心理咨詢,定期組織心理團(tuán)體輔導(dǎo)活動,及時疏導(dǎo)學(xué)業(yè)、情感、就業(yè)等方面的心理困擾。
3. 心理危機干預(yù):建立學(xué)生心理危機預(yù)警機制,識別高危個體并協(xié)同班主任、家長開展干預(yù),防范心理危機事件發(fā)生。
4. 學(xué)生心理檔案管理:建立并完善學(xué)生心理健康檔案,定期更新數(shù)據(jù),做好檔案的保密與規(guī)范化管理工作。
二、任職條件
1. 學(xué)歷與專業(yè):心理學(xué)相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷(研究生學(xué)歷優(yōu)先),持有心理咨詢師職業(yè)資格證書或心理治療師證書,具有教師資格證優(yōu)先。
2. 教學(xué)與咨詢能力:具備高校心理健康課程授課經(jīng)驗,熟練掌握認(rèn)知行為療法、人本主義療法等主流咨詢技術(shù)。
3. 綜合素質(zhì):擁有良好的溝通表達(dá)與共情能力,能快速建立信任關(guān)系,具備較強的心理危機識別與干預(yù)實操能力。
4. 職業(yè)素養(yǎng):嚴(yán)格遵守心理咨詢倫理規(guī)范,堅守保密原則,責(zé)任心強,熱愛大學(xué)生心理健康教育事業(yè)。
5.掌握心理測評、個體咨詢、團(tuán)體輔導(dǎo)、危機干預(yù)等技能,熟悉大學(xué)生心理發(fā)展特點。
6.具備沙盤游戲、認(rèn)知行為療法等專項技能。