雇員點評標簽
職位描述
青少年認知學術/科研
崗位職責：
1. 負責兒童青少年認知干預項目的整體管理，包括計劃制定、執(zhí)行、跟進和優(yōu)化；
2. 協(xié)調(diào)學校、教育機構、公司等合作單位，確保項目順利推進；
3. 統(tǒng)籌項目團隊的工作安排，跟進進度并解決項目中遇到的問題；
4. 組織相關培訓和活動，提高項目影響力和參與度；
5. 跟進相關項目數(shù)據(jù)，定期完成項目報告；
6. 關注行業(yè)動態(tài)，引進最新的認知干預模式并持續(xù)優(yōu)化，提高項目的科學性和實用性。
任職要求：
1. 心理學、認知神經(jīng)科學、教育學或相關專業(yè)本科及以上學歷；
2. 具備項目管理、教育、心理學或相關領域經(jīng)驗，能獨立推進項目執(zhí)行；
3. 善于溝通，能夠協(xié)調(diào)多方資源；
4. 責任心強，具備團隊協(xié)作和執(zhí)行能力，有組織培訓、線下活動的經(jīng)驗優(yōu)先。
有意申請者需提供個人簡歷及自愿提供的補充材料，發(fā)送至指定郵箱(郵件主題請注明：姓名+畢業(yè)院校+應聘崗位)1. 負責兒童青少年認知干預項目的整體管理，包括計劃制定、執(zhí)行、跟進和優(yōu)化；
2. 協(xié)調(diào)學校、教育機構、公司等合作單位，確保項目順利推進；
3. 統(tǒng)籌項目團隊的工作安排，跟進進度并解決項目中遇到的問題；
4. 組織相關培訓和活動，提高項目影響力和參與度；
5. 跟進相關項目數(shù)據(jù)，定期完成項目報告；
6. 關注行業(yè)動態(tài)，引進最新的認知干預模式并持續(xù)優(yōu)化，提高項目的科學性和實用性。
任職要求：
1. 心理學、認知神經(jīng)科學、教育學或相關專業(yè)本科及以上學歷；
2. 具備項目管理、教育、心理學或相關領域經(jīng)驗，能獨立推進項目執(zhí)行；
3. 善于溝通，能夠協(xié)調(diào)多方資源；
4. 責任心強，具備團隊協(xié)作和執(zhí)行能力，有組織培訓、線下活動的經(jīng)驗優(yōu)先。
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工作地點
深圳光明區(qū)深理工明珠校區(qū)(公交站)深理工（明珠校區(qū)）A棟
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職位發(fā)布者
李女士/HR
三日內(nèi)活躍立即溝通
中國科學院深圳先進技術研究院中國科學院深圳先進技術研究院由中國科學院、深圳市政府、香港中文大學2006年在深圳共同組建，已經(jīng)逐漸成為集教育、科研、產(chǎn)業(yè)、資本四位一體的新型科研機構。先進院擁有一支結構合理，創(chuàng)新能力卓越的研發(fā)隊伍，擁有一支由研究生、博士后、訪問學者組成的高水平流動人員隊伍，現(xiàn)有員工1800多人，50%具有博士學歷；超過600人具有海外留學背景，PI（教授、副教授）百分之九十從國外引進回國。擁有一套先進、高效的管理體制和合理完善的科技成果轉移、轉化的科技成果被企業(yè)廣泛接受與應用，培養(yǎng)的專門人才得到社會廣泛認同與歡迎，成為人才一流、科研一流、管理一流的國家研究機構。--------------------- Shenzhen Institutes of Advanced Technology(SIAT)-Chinese Academy of Sciences was jointly established by Chinese Academy of Sciences(CAS), The Chinese University of Hong Kong(CUHK), and the Shenzhen Municipal Government in 2006. Over the past 13 years, SIAT has earned an outstanding reputation for translating findings from basic research into industrial application under the efforts of the interdisciplinary teams of scientists and engineers. The wide-ranging expertise drawing from technical, engineering or science professions has now positioned SIAT at the interface between biology technologies(BT) and information technologies(IT) for the 21st century innovation.
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