職位描述
幼兒園
職位描述：
1、了解幼兒的發(fā)展歷史，并能夠通過平時對幼兒的觀察設立課程。記錄幼兒成長經歷，填寫家園聯系手冊；
2、責帶領本班教室共同制定、貫徹班組工作計劃和做好期末總結工作；
3、負責協調班級管理，團結一致，做好本班工作；
4、定期召開班會，與本班其他老師積極交流班上情況，溝通思想，研究工作，遇到問題協商解決；
5、負責有計劃的組織幼兒一日生活，發(fā)揮常規(guī)教育功能，培養(yǎng)其良好的行為習慣和各種能力；
6、負責本班幼兒安全工作，定期檢查班級各項工作及環(huán)境，及時消除隱患，避免發(fā)生安全問題；
7、負責衛(wèi)生保健制度的實施，使每學期衛(wèi)生保健指標達標；
8、負責班級家長工作，定期召開家長會，采取各種方式加強與家長之間的信息傳遞，指導家長科學育兒；
9、負責班內固定資產及低值易耗品的保管，期末進行盤點，物品損壞及時登記匯報，檢查勤儉節(jié)約。
崗位要求：
1、三年及以上主班工作經驗；學前教育專業(yè)畢業(yè)；有教師上崗資格證書；
2、普通話二級甲等證書；
3、掌握幼兒心理學、教育學、衛(wèi)生學等專業(yè)理論及幼兒園各科教學法，有較強的文字表達能力及與人溝通能力，具備彈、唱、跳、畫、寫等基本技能；
4、熱愛幼教事業(yè)，喜歡孩子，具有團隊合作精神和認真負責的工作態(tài)度；
5、形象氣質良好。
1、了解幼兒的發(fā)展歷史，并能夠通過平時對幼兒的觀察設立課程。記錄幼兒成長經歷，填寫家園聯系手冊；
2、責帶領本班教室共同制定、貫徹班組工作計劃和做好期末總結工作；
3、負責協調班級管理，團結一致，做好本班工作；
4、定期召開班會，與本班其他老師積極交流班上情況，溝通思想，研究工作，遇到問題協商解決；
5、負責有計劃的組織幼兒一日生活，發(fā)揮常規(guī)教育功能，培養(yǎng)其良好的行為習慣和各種能力；
6、負責本班幼兒安全工作，定期檢查班級各項工作及環(huán)境，及時消除隱患，避免發(fā)生安全問題；
7、負責衛(wèi)生保健制度的實施，使每學期衛(wèi)生保健指標達標；
8、負責班級家長工作，定期召開家長會，采取各種方式加強與家長之間的信息傳遞，指導家長科學育兒；
9、負責班內固定資產及低值易耗品的保管，期末進行盤點，物品損壞及時登記匯報，檢查勤儉節(jié)約。
崗位要求：
1、三年及以上主班工作經驗；學前教育專業(yè)畢業(yè)；有教師上崗資格證書；
2、普通話二級甲等證書；
3、掌握幼兒心理學、教育學、衛(wèi)生學等專業(yè)理論及幼兒園各科教學法，有較強的文字表達能力及與人溝通能力，具備彈、唱、跳、畫、寫等基本技能；
4、熱愛幼教事業(yè)，喜歡孩子，具有團隊合作精神和認真負責的工作態(tài)度；
5、形象氣質良好。
工作地點
哈爾濱道里區(qū)群力第一大道1760-9號
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職位發(fā)布者
張女士/HRBP
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蘇州依頓外籍人員子女學校The EtonHouse International Education Group was founded in 1995 in Singapore. In 26 years, EtonHouse has expanded to 70 international schools and pre-schools across Singapore, China, India, Indonesia, Japan, Korea and Malaysia，etc. Together, these schools provide quality international education to over 6000 children from 61 nationalities.The curriculum follows the International Baccalaureate(IB) philosophy of Inquiry-based learning. For the early years programme( Nursery to Kindergarten), a child-responsive, play-based,“Inquire·Think·Learn” pedagogy is followed. The early childhood curriculum is inspired by the Reggio Emilia approach.伊頓國際教育集團在新加坡成立于1995年。發(fā)展的18年來，在新加坡、中國、印度、印尼、日本、韓國和馬來西亞等共擁有70所國際學校和學前教育學校。所有學校為來自61個不同國家的6000多名學生提供高品質的國際教育。伊頓國際教育集團的教學，采用國際文憑組織IB課程的標準要求。早期教育活動，以幼兒的反應，以及游戲活動為基礎，在教育活動中，遵從“探索、思考、學習”的伊頓國際教育集團的教育學理念。伊頓的早期教育課程也吸收了意大利瑞吉歐教育活動的精華。
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