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崗位職責(zé)
1. 教育垂類內(nèi)容策劃與執(zhí)行
深度挖掘國(guó)際教育行業(yè)熱點(diǎn)（如雙語(yǔ)教學(xué)優(yōu)勢(shì)、海外升學(xué)規(guī)劃、跨文化課堂等），結(jié)合學(xué)校全球30+國(guó)家資源，策劃差異化短視頻選題，規(guī)避同質(zhì)化內(nèi)容。 針對(duì)家長(zhǎng)關(guān)注點(diǎn)（如課程體系、師資背景、學(xué)生成果）設(shè)計(jì)系列主題（例：“名校導(dǎo)師的一天”“全球校區(qū)探秘”“學(xué)生成長(zhǎng)紀(jì)錄片”）。
直播專項(xiàng)：策劃并執(zhí)行教育主題直播活動(dòng)（如線上開(kāi)放日、名師講座、海外校友連線），設(shè)計(jì)直播互動(dòng)玩法（抽獎(jiǎng)、問(wèn)答、連麥），推動(dòng)留資及轉(zhuǎn)化。
2. 短視頻與直播全流程制作
負(fù)責(zé)腳本撰寫(xiě)、分鏡設(shè)計(jì)、場(chǎng)景搭建及拍攝執(zhí)行，確保內(nèi)容符合教育行業(yè)調(diào)性（專業(yè)感與親和力平衡）。
主導(dǎo)短視頻后期剪輯，熟練使用多語(yǔ)言字幕、動(dòng)畫(huà)特效等增強(qiáng)內(nèi)容吸引力（如學(xué)生成績(jī)數(shù)據(jù)可視化呈現(xiàn)）。
直播運(yùn)營(yíng)：管理直播前中后全流程，包括預(yù)熱視頻投放、現(xiàn)場(chǎng)節(jié)奏把控、實(shí)時(shí)彈幕互動(dòng)、高光片段二次剪輯分發(fā)。
3. 流量運(yùn)營(yíng)與數(shù)據(jù)優(yōu)化
制定抖音/視頻號(hào)/TikTok等多平臺(tái)分發(fā)策略，針對(duì)性調(diào)整內(nèi)容形式（如抖音側(cè)重短平快爆點(diǎn)，視頻號(hào)側(cè)重深度故事）。
監(jiān)控短視頻及直播數(shù)據(jù)（完播率、互動(dòng)率、轉(zhuǎn)化率），通過(guò)A/B測(cè)試優(yōu)化標(biāo)題、封面、發(fā)布時(shí)間等變量。
設(shè)計(jì)引流鏈路：短視頻引導(dǎo)關(guān)注直播間，直播引導(dǎo)添加私域客服，形成流量閉環(huán)。
4. 教育行業(yè)資源協(xié)同
聯(lián)動(dòng)學(xué)校教師、海外校區(qū)、優(yōu)秀學(xué)生及家長(zhǎng)產(chǎn)出真實(shí)內(nèi)容素材，提升用戶信任感。
與招生部門協(xié)作，將內(nèi)容數(shù)據(jù)反哺至招生策略（如根據(jù)視頻完播率高的主題優(yōu)化線下宣講重點(diǎn)）。
任職要求
1. 硬性門檻
3年以上教育行業(yè)（K12/國(guó)際學(xué)校/留學(xué)賽道）短視頻與直播運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)，提供過(guò)往爆款案例及轉(zhuǎn)化數(shù)據(jù)（如單條視頻播放量50w+、直播場(chǎng)均觀看1w+）。
精通短視頻制作全流程：策劃→拍攝→剪輯→運(yùn)營(yíng)，熟練使用Premiere/Final Cut Pro/剪映，能獨(dú)立完成基礎(chǔ)特效與配音。
熟悉直播推流設(shè)備（如OBS、千川直播）、互動(dòng)工具（抽獎(jiǎng)、福袋）、直播間引流投放策略。
2. 核心能力
教育行業(yè)洞察力：清晰了解國(guó)際學(xué)校家長(zhǎng)決策路徑（如擇校關(guān)注師資、課程、升學(xué)率），能將用戶痛點(diǎn)轉(zhuǎn)化為內(nèi)容賣點(diǎn)。
直播控場(chǎng)能力：擅長(zhǎng)設(shè)計(jì)直播腳本（開(kāi)場(chǎng)留人、中場(chǎng)轉(zhuǎn)化、尾場(chǎng)引導(dǎo)），應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況（如冷場(chǎng)、設(shè)備故障）。
數(shù)據(jù)分析能力：熟練使用蟬媽媽/新抖/飛瓜等工具分析競(jìng)品，根據(jù)數(shù)據(jù)調(diào)整內(nèi)容策略。
3. 加分項(xiàng)
英語(yǔ)流利，可協(xié)調(diào)海外校區(qū)資源或制作多語(yǔ)種內(nèi)容；
有教育行業(yè)私域引流經(jīng)驗(yàn)（如直播間引導(dǎo)添加企微社群）；
熟悉教育行業(yè)廣告投放（信息流、千川）或SEO優(yōu)化。