工作職責(zé)
1.負(fù)責(zé)初中英語 ESL(English as a Second Language)課程教學(xué),依據(jù) IB MYP 課程理念,設(shè)計并實施教學(xué)計劃,提升非英語母語學(xué)生的英語聽說讀寫綜合能力。
2.開展分層教學(xué)與個性化輔導(dǎo),針對不同英語水平的學(xué)生制定差異化學(xué)習(xí)方案,幫助學(xué)生適應(yīng)全英文授課環(huán)境。
3.組織英語角、戲劇表演、閱讀分享等拓展活動,營造沉浸式英語學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
4.參與學(xué)科教研活動,與中外教團(tuán)隊協(xié)作,開發(fā) ESL 教學(xué)資源、評估工具,持續(xù)優(yōu)化教學(xué)方法。
5.定期與學(xué)生、家長溝通學(xué)習(xí)進(jìn)展,提供專業(yè)的英語學(xué)習(xí)建議,配合班主任做好家校共育工作。
任職資格
1.學(xué)歷與專業(yè):英語或相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷,持有高中英語教師資格證。
2.教學(xué)經(jīng)驗:有 IB MYP 教學(xué)經(jīng)驗或海外 ESL 教學(xué)經(jīng)驗者優(yōu)先;有初中英語教學(xué)經(jīng)驗者優(yōu)先。
3.專業(yè)資質(zhì):持有 TESOL/TEFL 證書、英語專業(yè)八級、雅思 7.0+/ 托福 100 + 等語言能力證明者優(yōu)先。
4.能力素養(yǎng):英語聽說讀寫流利,發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),具備全英文授課能力;熟悉青少年認(rèn)知特點,善于調(diào)動課堂氛圍,有較強(qiáng)的課堂管理能力。
5.其他:熱愛教育事業(yè),責(zé)任心強(qiáng),有耐心和愛心,認(rèn)同國際教育理念,能適應(yīng)國際學(xué)校的工作節(jié)奏。