廣東若有光教育通過梳理教育生態(tài)鏈，聯(lián)合教育產(chǎn)業(yè)上中下游，基于科學(xué)規(guī)劃的理念，從低齡段、高齡段兩大產(chǎn)品類別出發(fā)，從低齡段、綜招、港澳、海外四大內(nèi)容板塊為每位學(xué)生單獨定制專屬規(guī)劃方案；創(chuàng)新教育生態(tài)，為教育與社會創(chuàng)造價值。